博羅縣位于廣東省珠江三角洲東北部，全縣總面積2858平方公里，轄15個鎮、2個街道辦、1個管委會和378個行政村（社區），常住人口120多萬人。博羅是全國縣級文明城市、全國休閑農業和鄉村旅游示范縣，連續十年入選全國縣域經濟基本競爭力百強縣。

　　學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推進這一重要思想落地生根，是當前和今后一個時期思想政治工作的首要任務。為推動基層思想政治工作，打通宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾的“最后一公里”，博羅縣委立足新時代，筑牢“新時代文明傳習所”這一陣地，把習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和黨的各項惠民利民政策送到村組，把社會主義核心價值觀、道德家風傳到千家萬戶?！皞鳌背隽诵滤枷?、新狀態，“習”出了新作為、新成效，營造了全域開展“大學習”的濃厚氛圍。

　　一、抓陣地、搭平臺，推動傳習全覆蓋

　　為建好、用好新時代文明傳習的平臺陣地，博羅縣委從大處著眼、小處著手，從試點工作到全縣推廣，逐步構建起一個系統的組織架構、一個切實可行的陣地平臺、一套行之有效的運作機制。

　　一是因利乘便抓平臺設置。以縣、鎮（街道）、村（社區）三級為單位，設置傳習平臺?？h一級成立新時代文明傳習中心，以縣委理論學習中心組學習為主，充分發揮示范、輻射作用，以上率下、學深悟透；鎮（街道、羅浮山）、縣直各單位一級成立新時代文明傳習所，組織黨委（黨組）理論學習中心組和機關黨員干部開展學習，進而帶動普通黨員和群眾的學習；在村（社區）一級設新時代文明傳習站，以固定及流動傳習站的形式，請身邊人講身邊事，用身邊事教育身邊人。

　　二是因鎮施策抓工作試點。選取群眾基礎較好、新農村建設成效突出的羅陽鎮觀背村作為全縣首個“傳習站”試點，圍繞宣講習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、鄉村振興戰略等內容，科學設置傳習主題，受到省、市媒體的關注與報道。在此基礎上，縣委組織各鎮（街道、羅浮山）黨（工）委選擇一個村（社區）建立傳習站，總結試點成效，厘清存在問題，制定解決措施，夯實工作基礎。

　　三是因勢利導抓機構推廣。博羅縣委加強頂層設計，結合十九大精神宣講計劃與各地實際，制定傳習計劃，重點解決誰來講、誰來聽、講什么、怎么講等問題。按照“抓兩頭帶中間”工作思路，著力把新農村示范片、基層治理示范村以及省級貧困村、軟弱渙散村打造成為傳習示范點，增強傳習效果。鼓勵基層黨組織探索“網上傳習”，利用微信群、公眾號等開展傳習活動，解決外出黨員群眾難組織等問題。根據應建則建的原則，目前博羅縣已在378個村（社區）、條件成熟的“兩新”組織中全面推廣“傳習所（站）”，實現機構全覆蓋。

　　四是因地制宜抓傳習覆蓋。針對群眾小組聚居、分散居住的特點，在每個村（社區）建立固定傳習站和流動傳習站，因地制宜全面鋪開傳習陣地建設。固定傳習站由村（社區）黨組織結合實際，選定群眾聚集地定點舉辦傳習活動，并在顯著位置懸掛縣委統一制作的“傳習站”牌子。流動傳習站由村（社區）黨組織統籌安排，主講人攜帶“傳習站”流動標牌深入村民聚居地、農戶家或田間地頭、村邊樹下舉辦傳習活動?！皠屿o結合”的傳習方式為黨員群眾提供了便利的學習交流平臺。

　　二、抓內容、強隊伍，促進傳習高質量

　　有陣地有設施，解決了“怎么建”的問題，還須解決“傳什么”“怎么傳”和“誰來傳”的問題。博羅縣委科學安排傳習內容、豐富傳習方式、組建宣講隊伍，讓基層黨員群眾走得進來、坐得下來、聽得進去、學有所獲。

　　一是科學編寫傳習教材，解決“傳什么”的問題。博羅縣委緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持學思用相結合、知信行相統一?？h委宣傳部組織各宣講隊的骨干人員和專家團隊，共同編印《博羅縣“1+10+N”宣講隊“四個走在全國前列”宣講手冊》。重點圍繞“講思想、講道德、講文化、講經驗、講技術”等“五講”豐富傳習內容，不斷建立完善課題庫。每個傳習所（站）制定一張結合黨員群眾思想建設、有利生產生活的傳習計劃表，對“表”開講，強化落實，形成“干部講政策、學者講理論、能人講經驗”的生動格局。

　　二是創新課堂教學設計，解決“怎么傳”的問題。依托以德育人、以文化人的理念，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，按照流程儀式化、形式多樣化、對象分眾化的要求，設計“講一堂主題課、誦一段習語原文、表演一段藝術劇目、看一段視頻、談一次學習感言”，倡導開展自選創新動作?！爸v一堂主題課”是指每次宣講突出一個主題，以習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平談治國理政》某一個主題的重要論述為引領，并結合工作實際開展一次主題宣講課；“誦一段習語原文”是指圍繞宣講主題，由宣講老師領讀，集體誦讀一段習近平總書記的精辟論述；“表演一段藝術劇目”是指圍繞主題，編演以正能量為主的快板、手語舞等文藝作品，寓教于樂；“看一段視頻”是指圍繞主題，組織群眾觀看一部新聞短片、反映先進典型或國家建設的短片；“談一次學習感言”是指圍繞學習主題，由群眾分享所感所悟，通過互動的方式增強學習效果。

　　三是組建傳習隊伍，解決“誰來傳”的問題?？h委主要領導帶頭，組建了“1+10+N”傳習宣講隊伍?！?”是指縣委宣講團，由縣委宣傳部、縣委組織部、縣委黨校等單位10名政治素質強、理論水平高的同志組成，面向全縣宣講習近平新時代中國特色社會主義思想?！?0”是指成立“首席服務官宣講隊”“專家宣講隊”“人大代表宣講隊”“復退軍人宣講隊”“博羅縣好人宣講隊”“東江工匠宣講隊”“農民宣講隊”“巾幗宣講隊”“教師學生宣講隊”“村第一書記和駐村干部宣講隊”等10支宣講隊伍?！癗”是指在這10支宣講隊的基礎上，陸續發展分眾化、互動化、時代化和全覆蓋、全方位、全領域的傳習宣講隊伍，如“紅色宣講隊”“青年先鋒宣講隊”“博羅文史宣講隊”等。

　　三、抓制度、重考核，實現傳習常態化

　　博羅縣委高度重視傳習所（站）推進落實情況的督查考核工作，狠抓制度建設，不斷壓實責任，確保傳習活動常態化。

　　一是強化組織領導。制定《博羅縣建設“習近平新時代中國特色社會主義思想”傳習陣地工作方案》，成立博羅縣建設“習近平新時代中國特色社會主義思想”傳習中心（所、站）工作領導小組，由縣委書記任組長，縣委組織部、縣委宣傳部、縣紀委三部門主要領導任副組長，明確傳習內容、師資隊伍及工作要求。

　　二是強化責任考核。博羅縣委將傳習所推進落實情況納入各鎮（街道、羅浮山）黨（工）委書記抓基層黨建工作述職評議考核。各村（社區）黨組織書記兼任傳習站站長，作為開展傳習活動的“第一責任人”，將相關工作列為績效考核的重要內容。年中督促自查，年底組織考核，在比學趕超中推動傳習工作有效落實。

　　三是強化制度落實。博羅縣委以有陣地、有設施、有機制、有師資、有計劃、有臺賬等“六有”為標準，對標施策，狠抓落實，為提升工作成效提供制度保障?？h級出臺《關于推進博羅縣“一館一校一所”教育平臺與新農村建設大學融合辦學管理的實施意見》，各鎮、村也結合實際情況出臺管理規定，推進傳習活動常態化、制度化開展。各基層黨組織提前做好全年及當季傳習計劃，通過公告欄、微信、掌上村務等平臺提前公示傳習主題、時間地點和主講人員等，動員廣大黨員群眾參與。按照“一講一登記”原則，做好每場活動的簽到表、會議記錄、活動照片等臺賬資料的整理歸檔工作，每月整理傳習活動簡報、好經驗好做法和活動情況統計表，層層報送。

　　四、抓踐行、重作用，確保傳習出實效

　　博羅縣委牢牢把握“傳”這個基礎，緊緊抓住“習”這個關鍵，注重在實踐中檢驗傳習成效，引導黨員群眾自覺學習新理念，踐行新思想。

　　一是組織力顯著提升，黨員先鋒模范作用更突出。把黨員作為傳習所（站）開展活動的首要對象，教育黨員堅持用新思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。楊村鎮石灘村、湖鎮鎮三水村是省級貧困村，鎮黨委通過組織第一書記、致富帶頭人等開展常態化傳習，黨員干部的責任意識、擔當意識、黨員的模范作用、奉獻精神顯著提升。

　　二是村風民風轉變，黨群關系更密切。傳習所（站）是黨員群眾學習的一個載體，更是交流的一個平臺。黨員群眾在暢所欲言的交流中增進感情，深刻對照，共同進步。泰美鎮車村村在車氏宗祠、姚夫人廟等建立了傳習站，除了向黨員群眾宣講習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神外，還向村民尤其是青少年宣講車氏的家訓，傳承文明禮儀，振興鄉村文化。

　　三是干部作風轉變，干群關系更融洽。讓各級黨員領導干部作為傳習所（站）的主要講授人，要求他們深入田間地頭、村邊樹下開展傳習，與黨員群眾面對面交流。龍華鎮旭日古村把傳習站的牌子掛在村口古榕樹下，黨員干部、村民每月定期圍坐，學習中央各項惠民政策，村民紛紛感慨：現在干部能“蹲下身子”，黨員也越來越有“黨員樣”。

　　四是民生改善顯著，鄉村振興基礎更堅實。在開展傳習的同時，注意收集群眾的意見建議，把“大學習”最終落實到為群眾辦實事上，實現鄉村得振興、組織得鞏固、干部得提高、群眾得實惠。羅陽鎮觀背村黨支部通過組織鄉村振興戰略學習，決定進一步深化基層文化建設，打造鄉村旅游美食街，探索文化引領鄉村振興發展的新路子。（作者：張建光，系廣東省惠州市博羅縣縣委常委、宣傳部部長）