深秋的夜晚，上海街頭，一位老伯在回家的路上突然暈倒在地，失去了意識，同伴扶他起身，拍背、掐人中，仍然無法喚醒。一名放學路過的中學生，細心觀察到老伯已出現尿失禁，且面部呈淡紫色，便上前用手試探頸動脈，感覺脈搏十分微弱，而且體溫下降，疑似心臟驟停，因不知昏迷是否由于晚餐異物梗阻，他請大家讓開一點，自己抱住老伯，先用海姆立克急救法重力擠壓了腹部兩下，見沒有任何食物吐出，便請周圍的熱心人撥打120，同時將老伯在地面放平，并疏散圍觀人員，一邊解開老伯胸前紐扣，為老伯做胸部按壓，一邊指導老伯的同伴做口對鼻的“鼻式人工呼吸”，配合進行心肺復蘇。經過五六分鐘連續按壓，老伯恢復了自主呼吸，他仍不敢停手，一直按壓到120急救車趕到，急救人員接管了老伯，他才松下一口氣，起身離去。

　　老伯被送到附近醫院急救、治療，26天后康復出院。據醫生診斷：患者由于心臟主要血管堵塞，導致大面積心梗，推測暈倒時發生了惡性心律失常（例如室顫），如果沒有及時采取正確的急救措施，一旦腦缺氧時間過長，就會出現神經系統功能不可逆的損傷，即使送到醫院再救過來，也會有很大的致殘性，后果不堪設想，學生現場實施的急救處置，正確及時，也很專業，為后續的治療創造了良好條件。

　　這位冷靜自信、科學施救的學生并沒有留下姓名，人們憑借現場一張模糊的照片里學生校服上的?；站€索，輾轉找到了他——上海市格致中學2020級學生盛曉涵。后來，這場120救護車趕到前的街頭急救，被譽為“高一學生教科書式心肺復蘇”。

　　在中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯、中國關工委五部門聯合主辦的2021年度“新時代好少年”先進事跡發布活動現場連線時，盛曉涵表示：希望能有更多的人在他人需要幫助的時候，會幫助、能幫助、敢幫助。

　　普遍做到“會幫助”，需要有急救知識、技能的社會面普及，離不開系統的教和自覺的學。盛曉涵就讀的小學、初中和高中，每所學校都設有急救課程，開展日常教育和培訓。就在事發前20天，他剛參加完學校里由急救培訓師指導的心肺復蘇和救護包扎技能培訓考核，扎實掌握了急救技能。另外，在社會實踐和軍訓中，學生也有機會學到相關的醫學知識，培養急救意識。盛曉涵對醫學知識特別感興趣，家里有幾本家庭醫學書，他時常都會去翻翻，每每都有收獲。平日，他也和其他愛好醫學的同學一起討論過院前急救的話題。救人后，為了讓更多人了解急救、學會急救，他發起組織了“黃浦區紅十字BOYS”，利用課余時間開展公益宣傳。他說：“我希望能夠貢獻出我的一份力量，讓更多的人學到急救知識，在危急時刻能夠挺身而出?！彼麄円苑e極的志愿活動實踐，弘揚著奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神。

　　2021年，教育部開始實施全國青少年急救教育行動計劃，首批有201所學校參與試點，未來數以億計的中國學生普遍得到充分的急救教育，全體國民普及急救常識將會逐步實現，生命健康將擁有更密實的安全屏障。

　　危急時刻“能幫助”，助人的熱心、良好的體能缺一不可，社會公益設施的逐步健全也是必備條件。同學們眼中的盛曉涵，開朗、熱心，平時不論認不認識，只要看到別人有麻煩，他總會上前幫忙。老師口中的盛曉涵，有著“滿滿的正能量，是個出了名的熱心腸，總是樂呵呵的幫助大家做這做那?！睋尵壤喜?，是盛曉涵第一次在真實生活中實施急救，很緊張，但有自信，他說：“既然我已經掌握了這方面的知識，就應該負起我的責任，把它用出來，不能看著生命在我手里消逝?！本热撕?，盛曉涵將見義勇為獲得的5000元獎金，捐獻給了一位家境困難的先天性心臟病患兒，他說：“其實我只是個喜歡做好事的普通人，我希望自己能成為一個值得信賴的人，我夢想所有人都能相互依靠，相互幫助，收獲真正的幸福和快樂……我當時離開的時候，不想說出自己的名字，是因為不想讓大家只記住某個人，而是想讓大家記住一個集體，想讓大家看到校服就會想到，我們這樣的學生，這樣的小孩子都能做得到，那么大家也都能這樣做?！?

　　緊急救護的許多關鍵操作都需要良好的體能。盛曉涵愛好運動，練排球一個小時能連續墊球2300個，良好的體能儲備在急救時派上了用場。2022年4月，教育部印發《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，“體育與健康”課占總課時比例超越外語，已成為小學、初中階段第三大“主科”。

　　關于急救設施的使用，盛曉涵回憶救人過程，認為自己的處理方式不夠完美，“我當時太緊張了。其實不遠處有酒店，我應該趕緊讓人去借一個自動體外除顫器來，說不定更有效”。2021年底，為落實《基本醫療衛生與健康促進法》《健康中國行動（2019—2030年）》有關要求，國家衛健委發布《公共場所自動體外除顫器配置指南（試行）》，為寶貴的生命提供了更切近的守護。

　　他人有難“敢幫助”，既需要個人具備挺身而出的勇氣，也需要全社會營造良好的氛圍，為見義勇為保駕護航。有記者問，遇到突然倒地的路人，究竟是上前救助還是旁觀？很多人心存疑慮，你是怎么想的？盛曉涵說：“我沒考慮這么多，也沒時間考慮這么多，唯一能想到的就只有與時間賽跑，去搶救下老人的生命。因為如果我救了，情況不一定會變得更好，但如果我不救，情況就一定會變得更壞?！庇腥苏f，萬一老人沒有被救回或者你被訛上怎么辦？盛曉涵回答：“如果一個人倒在地上，身旁路過的人都想‘是不是會訛我、我會不會虧錢’，這個社會就輸了。但如果人人都想‘我要不要去幫他、他是不是遇到困難了’，不管最后幫沒幫成，那么這個社會就贏了?！?/span>

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治工作，各地各有關部門全面加強宣傳引導、評選表彰、權益保障等工作，充分發揮思想、榜樣、政策、法治、道德、輿論、社會、組織的力量，努力培育見義勇為的新時代社會風尚。盛曉涵先進事跡發布后，許多同學表示，他的勇敢讓我們深受鼓舞，也意識到學好急救知識非常重要，萬一哪天遇到危急情況，我們也真的可以上前挽救生命。

　　每個時代都需要愛心和擔當。盛曉涵為了守護生命的溫度，危急時刻挺身而出，在守望相助中促進社會文明進步，生動詮釋了崇德向善的少年力量，也為新時代的見義勇為新風尚做出了完美注解——不必踟躇，只需行動。（陳風）