微黨課助力基層黨教工作開展
發表時間:2018-08-03 來源:《思想政治工作研究》雜志

  唐山市把“微型黨課大家講 微型黨課網上行”活動作為基層深化黨員學習教育的一個新載體和新時代創新活動方式的一個新舉措,充分發揮基層宣教員的作用,通過“以小見大、人人參與”的方式普遍推廣、網上評選,擴大了微黨課活動的覆蓋面,增添了微黨課宣講的新活力。

  主要做法

  授課主體上突出“眾”。發動全市基層黨校教師、基層黨委書記、基層黨員干部廣泛參與,充分發揮基層宣傳陣地和6000余名基層宣教員作用,鼓勵“人人講”“處處講”,提高了黨員參與率,推動了宣教常態化。在今年的微黨課比賽選手中,有扶貧干部、企業經理、一線民警、電力職工、醫生、教師,把話筒交給這些普通黨員,讓他們用自己的語言聊自己的感想、談自己的體會,講身邊人、說身邊事、道身邊理。把授課過程中討論、互動的環節變成相互促進、相互學習的過程。這樣的角色轉換不僅提高了黨員參與黨課的積極性,有效地激發了黨員學習的主動性,而且推動了創新型、學習型黨組織建設。

  授課內容上體現“實”。微黨課活動在選材內容本著“貼近工作、貼近實際、貼近需要”的原則,主講人以黨的十九大報告中的一句話或關鍵詞切入,從“新時代要有新氣象”“不忘初心,牢記使命”“房子是用來住的,不是用來炒的”“幸福都是奮斗出來的”等角度出發,理論聯系實際,結合黨員隊伍現狀和唐山騰飛巨變,以深入淺出的方式使黨員耳朵能聽到、腦海能記住、工作能運用,達到黨員自我學習、自我教育的目的。

  授課形式上鼓勵“活”。堅持要求微黨課內容更集中、觀點更鮮明、形式更靈活,鼓勵主講人綜合運用演講、歌舞、情景劇、脫口秀、動漫、快板、小品等合適的表達方式,通過形象化、通俗化、故事化的語言描述,輔以精心制作的視頻短片、PPT課件來闡述自己對十九大報告的深刻體會,真正使微黨課的內容入耳、入腦、入心。

  授課覆蓋面強調“廣”?!伴_門辦比賽”讓微黨課大賽走出黨校、走出機關,更多地走進基層?;顒优e辦兩年來,為增強各縣區積極性,五場市級復賽全都安排在不同的縣區,2018年市級復賽安排在遷安市和灤南縣,引導微黨課選手向基層黨員群眾開展面對面宣講。充分運用和發揮網絡技術手段,通過加強網上網下互動,用好用活新媒體,增強輿論引導。組織開展最具網絡人氣宣講員評選活動,將53個不同形式、不同內容的優秀微黨課做成視頻格式在網絡上參評展播,僅7天時間訪問量達107.6萬人次,使微黨課更具影響力和時效性,激發了黨員干部的學習熱情,讓“唐山精神與初心使命”深入人心。

  主要成效

  調動了學習積極性,激發了黨員學習動力。微黨課打破了教育者和受教育者的界限,讓所有黨員都成為黨的宣講員。宣講員通過選擇課題、準備課案、實施講課等一系列動作,首先加深了自己對講課內容的認知,進而激發起學習的動力,增強了主人翁意識,讓基層黨課更接地氣、更具活力。利用“早讀微課堂”“入戶微課堂”“現場微課堂”“手機微課堂”、QQ、微信、樓院文化園地等平臺適時推送最新微黨課宣講視頻、優秀微黨課講稿、黨員教育活動的最新動態等信息, 便于黨員隨時隨地學習。微黨課越來越靈活便捷,實現了集中性教育向經常性教育延伸,讓更多的人有更多的機會吸收更多的知識和營養,得到更多的教益和提高,顯示了強大的生命力。

  鼓勵創新黨課形式,培養了基層宣講骨干。微黨課活動不僅拓寬了黨課教育的覆蓋面,更增強了微黨課的吸引力、感染力。通過微黨課比賽活動,培養了一批基層宣講骨干,挖掘了一批優秀的微黨課資源,為全市基層黨員提供更優的宣講教員和更精的授課內容。(作者:李 寧 張 皓 張 巖,作者單位為唐山市委宣傳部、唐山中醫院)

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責任編輯:楊 志
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