常熟是一塊紅色文化的熱土,有著光榮的革命傳統和豐富的紅色資源，常熟人民對紅色文化有著特殊的情感，聞名遐邇的沙家浜就坐落在常熟境內。近年來，常熟市認真貫徹落實習近平總書記關于紅色文化教育的重要指示精神，依托沙家浜革命歷史紀念館等愛國主義教育基地，緊扣《新時代愛國主義教育實施綱要》，把青少年群體作為愛國主義教育的重中之重，堅持立德樹人，挖掘紅色資源、講好紅色故事、傳承紅色基因，引導青少年成為紅色文化的優秀接班人。

　　一、緊跟時代步伐挖掘升華紅色資源

　　升級沙家浜革命歷史紀念館。習近平總書記指出，革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等是黨和國家紅色基因庫。沙家浜革命歷史紀念館初建于1971年，占地6400多平方米，有600多幅照片、48件革命文物及23幅領導題詞，是常熟紅色資源的核心和精髓，也是全國百家紅色旅游經典景區、全國愛國主義教育示范基地。近年來，紀念館圍繞愛國主義教育和革命傳統教育，歷經三次升級改造，運用歷史圖片、仿真環境、實物展出、半景畫、聲光電等現代藝術手法展示沙家浜革命歷史。設立沙家浜革命歷史紀念館、國防教育園、濕地自然學校三大互動體驗區，為青少年進行成長、成年、入團、入黨等儀式提供便利場所。在紀念館出口設置“紅色書屋”，為青少年提供紅色書籍免費閱讀服務。加強師資隊伍建設，邀請紅色教育方面專家擔任現場教學講師，建立外聘講師師資庫，為未成年人提供免費講解服務。2020年開展紅色文化主題活動近千場，接待青少年30多萬人次。

　　打造符合時代的紅色產品。紅色資源是鮮活的歷史，也是傳承紅色基因最生動的教材。注重打造符合時代要求、契合青少年思想特征的紅色產品，使紅色資源更加貼近青少年日常生活。利用沙家浜“蘆蕩火種”出版紅色書籍30本，制作《一塊銀元》《一根扁擔》等影像資料12部，打造紅色題材實景劇《讓子彈飛》和《蘆蕩烽火》，5D影院新增《蘆蕩英烈傳—朱凡》動畫片，推出革命故事《朱凡的三次選擇》情景劇，獲得較大反響。講述抗日英雄徐青萍事跡短視頻《我自青萍劍出鞘》，入選全國“你是我的英雄”網上講故事征集展示活動70個優秀作品。推出“戲曲進課堂，唱響沙家浜”，將《沙家浜》經典劇目選段京劇《智斗》、滬劇《蘆葦療養院》等曲目編進小學特色教材。

　　運用資源優勢研發宣教課程。運用沙家浜革命歷史紀念館得天獨厚的紅色資源優勢，深入挖掘沙家浜及陽澄湖地區革命歷史資源，先后修復了“春來茶館”“后方醫院”“鮑家漁村”等抗戰遺址，形成了數十個現場教學點。聘請專業團隊對課程不斷升級，結合新四軍36位傷病員戰士和朱凡、徐青萍等抗日英烈的事跡，設計出了“緬懷先烈”“追憶烽火歲月”“重走江抗路”“浴血蘆蕩”“軍民魚水情”“沙家浜故事匯”“戰地野炊” “京劇學唱”等幾十個課程單元，形成了《傳承紅色基因》《紅色總動員》《濕地飛羽精靈》《探秘植物樂園》等多套教育課程。積極與蘇州干部學院、蘇州大學、常熟市委黨校、無錫市委黨校、昆山市委黨校等院校進行接洽，探討提升課程品質。

　　二、用青少年語言講好紅色故事

　　編好紅色讀本。高度重視紅色音像資料的留存與研究、紅色人物的挖掘與宣傳。廣泛搜集整理本地革命烈士真實事跡，編寫《弘揚先烈精神 傳承紅色基因》《常熟革命故事》《崢嶸歲月——常熟革命人物回憶錄》等紅色基因書籍。適應青少年語言，組織本地兒童文學家編寫《習爺爺和我講故事》《長征途中的故事》《我心中的英雄》《紅色基因我傳承》等系列讀本。由常熟兒童文學家金曾豪撰寫的《沙家浜小英雄》等地方紅色教材進入校園，鼓勵青少年利用晨讀、午讀、晚讀時間“三讀”紅色故事。推出“傳承紅色基因，樹立時代新風”新時代文明實踐項目，組建一支具有黨史專業優勢的宣講隊伍——常熟紅色宣講團，服務全市各地革命故事編撰與宣傳，讓紅色資源從“線下”走到“線上”，從“書庫書架”走向“民間大眾”，從“紀念場館”走向“青年日?！?。

　　講好紅色故事。為利用好紅色讀本，積極開展形式多樣的講故事活動，組織青少年從不同角度講好“黨的故事”“新中國的故事”“領袖的故事”，讓紅色基因入腦、入心。利用學校的紅領巾廣播，播送紅色故事，舉行紅色故事會，扮演角色講故事比賽，故事情景劇表演等活動。市融媒體中心開設《小伙伴》節目開展“我把故事講給大家聽”活動，以音頻的形式通過網絡傳播紅色故事。組織“紅領巾獎章”活動，評選優秀故事員、十佳講故事標兵等。圍繞慶祝中國共產黨成立100周年，啟動100個“英雄中隊”建設，開展“我心中的英雄”“致敬英雄”主題故事會、演講賽、詩歌朗誦會、手抄報展評等活動，將家國敘事的宏大表達方式轉變為對個人命運的深切關懷。結合黨史教育，舉辦紅色教育校園行活動，成立6個先鋒中隊——李強中隊、楊利偉中隊、周恩來中隊、雷鋒中隊、常德盛中隊和王淦昌中隊，通過故事的形式對學生進行入情、入理、入心的教育。

　　辦好紅色思政課堂?！凹t色思政課堂”由市委宣傳部、市黨史工辦和常熟少工委聯合主辦，依托常熟本地紅色紀念場館資源，通過誦紅色詩詞、讀紅色書籍，引導廣大青少年銘記紅色歷史，傳承紅色基因，設置常熟改革開放成果、常熟現代化建設、常熟高質量發展等課程。2019年以來，組織開展了“紅色故事我來講”故事會、“紅色教育研討”座談會、“學紅色、講紅色、傳紅色”演講比賽、“紅色永遠銘記在我心”詩歌朗誦會等50多個主題活動，近2萬名學子參與“紅色思政課堂”，根據學子心得體會匯編的《銘記紅色歷史 做新時代好隊員》《高舉隊旗跟黨走》等紅色讀本，獲得廣大師生家長的一致好評。

　　三、用實踐活動固化紅色基因

　　組織“紅色研學游”實踐活動。圍繞沙家浜革命歷史紀念館開展啟發式、體驗式教學，推動紅色文化實踐載體從靜態轉向動態。組織開展“紅色讀書行”活動，讓青少年通過網上尋訪、實地調查、尋找先鋒榜樣等活動，了解黨的歷史，挖掘黨的故事。利用沙家浜紅色資源，開發校外社會實踐活動，組織隊員參加紅色夏令營，引導他們聽沙家浜的紅色故事、學唱京劇《智斗》、滬劇《蘆葦療養院》，了解紅色革命歷史。在沙家浜建立紅領巾實踐基地，帶領隊員們身穿新四軍服，進行做飯、行軍等實踐體驗，重溫新四軍艱苦生活。開展“我是革命群眾”活動，設置送信、聯絡暗號、送軍糧、送藥品、救護傷病員等環節，體驗當年沙家浜革命群眾開展地下工作的艱辛以及軍民魚水深情。設計“重走東進路”紅色主題實踐活動，選擇一些發生過重大歷史事件的路線進行科學設計，讓青少年在情節感人的故事中受到紅色啟迪。

　　組織紅色文化進課堂入節日。在全市中小學，倡導“讓紅色融進學科課堂”和“讓紅色融入節日文化”。課堂“紅”起來：品德與生活課上播放紅色黨史的宣傳片，語文閱讀上讀小英雄的故事，音樂課上演紅色情景小片段，美術課上繪制長征線路圖，體育課上學習紅軍戰士滾、爬、跑等。節日“紅”起來：元宵節“紅色燈謎大家猜”，六一節組織隊員觀看紅色影片，國慶節開展“我心中的祖國”征文活動等。針對學生年齡特點，周會課組織學生舉行“紅色革命講壇”，讓學生利用演講、話劇、紅歌、誦讀等形式來展現革命風貌，通過黑板報、編輯小報來傳承紅色精神。開展“讀紅色書籍 做紅色傳人”活動，堅定學生的紅色信念。通過主題演講、談體會、講心得，分享所想、所思、所悟，在潛移默化中實現精神升華。

　　組織“五老”參與實踐活動。經常組織“五老”深入學校、社區和校外教育輔導站等地開展紅色教育實踐活動。全國優秀少先隊輔導員、退休老黨員、老校長曹映紅以孩子為中心，潛心設計紅色隊課，深入全市60多所小學為3萬多師生做紅色專題講座，廣受歡迎。她舉辦“紅色教育研討”座談會、設立曹映紅工作室平臺，將經典紅色活動課程化，先后編寫20多本輔導員用書和少先隊讀本，成為全市輔導員床頭必備的重要課程資源。充分發揮老干部、老同志的政治優勢、經驗優勢和專業特長，組建“銀發先鋒”紅色宣講團，用鮮活事例講好紅色故事。

　　組織“紅色小導游”實踐活動。組織開展青少年尋訪“先鋒足跡”、小小紅色講解員、小小紅色宣講團、紅色小導游等活動，目前已堅持19年，成功培養4000多名紅色“小導游”“小記者”。小導游們通過開展講故事比賽、紅領巾尋訪黨的足跡、開啟家鄉歷史檔案等活動，在潛移默化中接受紅色文化的渲染和熏陶，不斷傳承革命精神。邀請常熟本土作家帶領“小導游”“小記者”深入實地查閱歷史資料，收集和整理戰爭期間的遺址、民間故事，撰寫《尋訪地下交通員的足跡》《沙家浜的驕傲——石嘉梁》《追尋沙家浜革命遺址》《誰是阿慶嫂》等作品。如今，“紅色小導游”隊伍已成為常熟小學生的體驗崗位之一，成為常熟少先隊特色項目，被全國少工委命名為“特色小隊”。（常熟市文明辦）