高校青年教師黨員是中共黨員的重要組成部分，這一群體具有高知識、高能力的特質，擁有寬廣的視野，學習理論的領悟力較強，而且對青年大學生產生直接而深遠的影響，可以說，青年教師黨員是踐行初心使命的中堅力量。在“不忘初心，牢記使命”主題教育活動背景下，高校青年教師黨員要發揮素質能力優勢，強化理論學習，堅定“四個自信”，用科學方法論指導實踐，培養更多勇擔民族復興重任的時代新人。

　　強化理論學習

　　要認真深入地學習習近平新時代中國特色社會主義思想。在“不忘初心、牢記使命”主題教育行動背景下，高校青年教師黨員要有更高的政治覺悟，不僅要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，更要真懂真信真用習近平新時代中國特色社會主義思想。中共中央宣傳部組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》是領會新思想的金鑰匙，也是這次理論學習的主要抓手。青年教師黨員一要把握《綱要》的整體性戰略布局，系統性理解習近平新時代中國特色社會主義思想的“八個明確”和“十四個堅持”理論體系；二要深刻領會《綱要》的民本性精神要旨，不忘為民謀幸福的初心和恒心，牢記民族復興的歷史使命；三是要學習《綱要》的科學方法論，體悟唯物辯證法和歷史唯物主義的精髓要義，提高分析問題、解決問題的能力?？傊?，高校青年教師黨員要強化對習近平新時代中國特色社會主義思想精神內容的學習，真正弄懂弄會主題教育的要旨，做到理論學習有收獲。

　　堅持“四個自信”

　　當前，我們已經普遍樹立了道路自信、理論自信、制度自信和文化自信意識。但不可否認的是，在大學生群體思想中，“四個自信”的根基依然需要穩固。一些大學生依然沒有樹立自信的大國公民心態，在復雜的信息環境中容易被迷惑和動搖。高校青年教師黨員直接面對大學生，也承擔著向大學生傳播“四個自信”的重任。因此，高校青年教師黨員一定要自覺堅持“四個自信”，堅定不移地開展新時代中國特色社會主義建設實踐，只有教師黨員內心自覺堅持，才能對大學生產生輻射和影響。大學生的世界觀、價值觀和人生觀尚未成熟，需要有人給予正確的引導教育。青年教師黨員只有保持定力、自覺堅持“四個自信”，才能深刻領會時代的光榮使命，堅定理想信念，秉承國家發展意志，內化為強大的動力，引導大學生一起把為人民謀幸福、為民族謀復興的新時代中國特色社會主義事業不斷推向前進。

　　運用科學方法

　　運用科學的方法是提升能力的前提和基礎。青年教師黨員只有不斷進行能力建設才能更好地處理復雜問題，提高踐行初心使命的能力。而馬克思主義方法論就是科學的方法論，辯證思維、歷史思維、創新思維、戰略思維、底線思維、法治思維等是重要的體現?？梢哉f，黨員所存在的一些思想行為問題在一定程度上可以理解為是對馬克思主義科學方法的錯誤理解和運用，沒有真正掌握馬克思主義方法論的科學性精髓。因此，第一，高校青年教師黨員要熟練掌握馬克思主義方法論，運用科學方法論來發現問題、彌補差距、解決問題，不斷加強能力建設，形成運用馬克思主義科學方法的習慣。第二，要把科學方法論運用到工作和教學中，提升教學效果。要以辯證思維、歷史思維、創新思維分析問題的出現，以底線思維預防問題的發展，以法治思維、戰略思維解決問題和做出進一步的計劃，不斷提升處理問題的能力，努力提升教學育人質量。第三，始終保持一顆求真務實的初心，堅持調查研究，認真對待大學生的訴求。尤其是在教育工作中要注重把社會發展與學生個人發展相聯系，把人民對美好生活向往的總目標與大學生的個人奮斗目標相結合，找準問題，真正為大學生謀發展、謀未來。

　　培養優秀人才

　　培養優秀大學生是教師最基本的職責，而對于高校青年教師黨員，則應把培養勇擔民族復興重任的優秀人才作為重要的目標任務。這也是踐行初心使命的重要途徑。習近平總書記指出，“青年興則國家興，青年強則國家強”“中華民族偉大復興的中國夢始終在一代代青年的接力奮斗中變為現實”。高校青年教師黨員身負重任，要努力把大學生教育培養成思想覺悟高、素質能力強的全面發展人才。目前，有的大學生還尚存思想不清、意識不明、能力不足等問題，這些都阻礙他們成為擔當民族復興大任的優秀人才，也是高校青年教師黨員應當面對、努力解決的問題。因此，在教育工作中，一是要引導大學生樹立正確的思想觀念。引導大學生明辨大是大非、廓清思想，確保思想在正確的軌道上不跑偏。二是要求大學生求真知勇奮斗。推進中國經濟社會發展需要全面掌握現代科學知識、具有寬廣視野的復合型人才，同時更要始終保持高昂的精神，不懈奮斗。惟有如此，才能應對復雜多變的社會環境。三是號召大學生投身實踐。要努力為大學生提供廣闊的實踐平臺，幫助大學生提升實踐能力。鼓勵大學生勇于實踐，不怕失敗，始終用實踐檢驗所學所能，如此才能獲得真懂真用。（作者：靳媛媛 單位：中國特色社會主義理論體系研究中心湖南大學基地）