按照習近平總書記關于“培養擔當民族復興大任的時代新人”的要求,湖南省永州市在2018年部分縣區成功試點的基礎上,從2019年上學期開始,在全市所有初中、小學(因高中課業重暫未納入)全面實施“向日葵工程”,主要內容包括“童心向黨”“經典傳承”“未來夢想”三個部分,根據不同年齡學生的身心水平,量身制作統一的課件,統一培訓教師,統一安排課時,教育和引導未成年人樹立遠大理想,在學思踐悟中全面提升各項能力,系好中小學生人生第一??圩?。
突出問題意識,力求內容創新
近年來,湖南永州市委宣傳部、市教育局就中小學生思想道德建設進行了多次專題調研,發現了許多亟待解決的深層次問題。比如2017年在對零陵區7所學校1萬余名小學生黨的知識測試中,學生平均得分30余分,許多學生連毛主席是誰都不太清楚。調研中發現的問題集中表現在:黨的意識淡??;重教書輕育人;重智育輕德育;不愛勞動,怕苦怕累;拜金主義;價值觀扭曲;崇拜明星大腕等。
這種情況引起永州市委高度重視,他們決定從2019年上學期開始,在全市實施“向日葵工程”,其主要內容包括三個方面。
一是“童心向黨”。堅持從適應中小學生的認知能力和成長需求出發,創新開展愛黨愛國和紅色文化進校園為主要內容的思想道德教育,讓中小學生走進校園就開始學習了解黨的基本知識,讓偉大的中國共產黨深深植入孩子們的心靈,培養他們敬黨、愛黨、跟黨走的情懷。
二是“經典傳承”。以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心,學習借鑒優秀傳統文化成果包括地方特色文化,大力實施特色教育、立體教育、品牌教育,創新中小學校推動中華優秀傳統文化的宣傳、普及與踐行,運用多種形式讓中小學生從小感受傳統文化的美,領略傳統文化的魅力,拓展中小學生的人文視野,讓中小學生在傳統文化的滋養中,提高自身道德品質、人文情懷和文明素養。
三是“未來夢想”。包括人生理想和科學幻想兩個方面,即教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,樹立遠大理想,讓孩子們從小立志做一個有益于人類有益于社會的人,而不是眼中只有明星大腕,完全無視為人類社會發展做出了巨大貢獻的科學家、思想家和革命英雄等畸形心態。與此同時,多層次、多形式、多渠道開展科普教育,激發青少年的科學幻想,從小培養他們的科學意識和創新精神。
突出形式多樣,力求方法適用
為了適應不同年齡段的中小學生對思想政治課的需求,全市各地中小學校因地制宜、因材施教,創新形式多樣的教學方式,圍繞“學校+家庭”“課堂+課外”“讀本+網絡”“老師+學生”“孩子+家長”等,開展多種形式的主題班會、黑板報、手抄報、征文演講、知識競賽等活動,提高教師和學生的參與意識。與此同時,各學校充分利用鄉土文化資源,創辦國學經典示范校、書香校園、藝術學校、陽光體育活動示范校等許多特色學校,力求形式多樣,以適應廣大中小學生的需求。
1.主題班會。將“向日葵工程”融入主題班會,納入中小學課表,統一名稱為“班會·向日葵工程”課,每周一課,由班主任主講,時間15至20分鐘,不僅增強了課程的權威性,而且與孩子們感興趣的活動相結合,大大增強了有效性。如蘋洲小學的示范課《我愛北京天安門》;中山路小學的示范課《“大朋友”習近平寄語》;各個學校舉行的升國旗,校長寄語,楷模示范等。
2.課堂拓展。在校園內開展書畫、演講、歌舞、科技創新比賽等活動。如舜德學校的社會主義核心價值觀體操;梳子鋪中心小學的演講比賽;思源實驗學校展示《中華少年》表演、《小寶貝》手鼓表演;石鼓源中心小學在學校廣播站開辟專欄,每周定期廣播;中山路小學組織傳統文化游園會;柳子中學組織的科技創新活動;梅灣小學開展以誦讀經典為主的大閱讀活動,創辦快板、竹笛、書法等社團;永州九中學生擊鼓誦讀國學經典《少年中國說》;零陵區、江華瑤族自治縣、祁陽縣分別開展零陵漁鼓、瑤文化和祁劇、祁陽小調進校園活動;藍山縣實施美心教育;新田縣開展“心靈港灣”“心靈對話”等心理健康教育活動;各學校組織的系列手抄報等。
3.校外游學。結合學雷鋒日、烈士紀念日以及清明、重陽等傳統節日,走出校園開展游學活動,接受愛國主義教育和革命傳統教育。如映山小學組織師生前往韶山、衡陽虎形山開展國防教育、愛國主義教育;蘋洲小學學雷鋒月走進敬老院、孤兒院貧困村,與鄉村小學舉行“關愛農村留守兒童”聯誼等社會實踐活動;各學校開展重走長征路、祭祀烈士活動等。
4.宣傳造勢。為了讓“向日葵工程”深入人心,全市中小學校采取黑板報、墻報、小廣播、樓道文化等形式,在校園內營造強大的宣傳氛圍,讓主要內容以各種宣傳形式展現在師生面前,耳濡目染,隨處可見。
突出通俗易懂,力求課堂有趣
如何讓思政課“活”起來,以吸引中小學生的興趣點?湖南永州市堅持面向全體學生,以學校為主陣地,以課堂為主渠道,根據中小學生的特點,融合理論性、思想性和趣味性于一體,調動學生的學習興趣。
1.課件編制力求通俗易懂。2019年春季學期,市委宣傳部、市教育局組織優秀教師和教育專家制作了1—9年級144個課件,這些課件圖文并茂、語言精練、通俗易懂,而且結合本地特色,用身邊人和事凸現趣味性。
2.集中培訓思政課教師提升課堂藝術。市教育局負責培訓市級骨干教師,縣區教育局負責培訓全部任課教師,全市200余骨干教師、近4000名任課教師全部得到了培訓。通過培訓,思政課教師在課堂上能做到抑揚頓挫、聲情并茂,富有激情和感染力,將教材內容轉化為形象生動、通俗易懂、學生樂于接受的知識,使思政課教學由枯燥變生動、抽象變形象、深奧變淺顯、沉悶變愉悅,用真理打動學生,用真情感染學生,使思政課成為學生喜歡的課程,并自覺自愿接受教師的引導。
3.邀請校外輔導員講課。市縣老齡委組織“五老”到校上課,學校組織專兼職校外輔導員,發揮道德模范、美德少年、中國好人、湖南好人以及先進典型的作用,定期不定期到中小學校上課,他們用“家常話”“百姓話”等表現形式,通俗易懂地把黨的知識、優秀傳統文化、身邊的好人好事、做人做事的常識等內容講透徹,把深刻的道理講鮮活,增強內容吸引力,讓學生們深受教育,深受啟發。
突出各方滿意,力求成效凸顯
目前,“向日葵工程”正在湖南永州市各地有條不紊地開展,得到了學校、家長、學生和社會各方面的滿意,效果顯著。
1.實現了教書育人的有機融合?!跋蛉湛こ獭睂嵤┮詠?,獲得普遍好評,黨和政府滿意、學校滿意、家長滿意、學生滿意。零陵區再次對7所學校1萬余名小學生進行黨的知識測試,學生平均分接近80分,優秀率超過70%。小學校長何會英說:“我們的紅色運動會設計了重走長征路、智送雞毛信、會師井岡山等項目,學生很感興趣?!崩蠋煑蠲粽f:“師生在潛移默化中受到影響,既增強了學生對黨和國家的感情,也增強了教師教書育人的事業心和責任擔當意識,還通過‘小手牽大手’活動影響家庭和社會?!睂W生唐青說:“自從接觸紅色文化知識以來,了解到很多革命先輩的事跡。在生活上慢慢體會到了父母對我養育的不容易,現在每天放學回家我都會主動做家務?!睂W生毛雨聲的媽媽說:“通過‘向日葵工程’課,孩子懂得了今天的幸福生活來之不易,改掉了許多壞毛病?!奔议L楊艷霞說:“既注重知識灌輸,又加重情感培育的‘向日葵工程’讓小學生養成了不怕吃苦、團結友愛的優秀品德?!?/p>
2.向育新人的目標邁進了一大步。習近平總書記指出,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。育新人,就是要堅持立德樹人、以文化人?!跋蛉湛こ獭钡娜鎸嵤?,對湖南永州市的中小學師生來說,堅定了對馬克思主義的信仰,對社會主義和共產主義的信念,對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。他們紛紛表示,要主動適應新時代、新征程,肩負新使命、新要求,展現新氣象、新作為,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動。
3.推動了未成年人教育的創新。湖南永州市的“向日葵工程”在體現時代性、把握規律性、增強實效性方面下了功夫,改善了未成年人思想道德建設的方式方法,優化了未成年人健康成長的社會環境,形成了未成年人思想道德建設的長效機制?!跋蛉湛こ獭弊屛闯赡耆朔窒砼d趣活動課程、主題教育活動等方面的新理念、新模式,促進了他們快樂學習、健康成長、全面發展。(作者系湖南省永州市委宣傳部副部長 王再興)