秉承“創造適合每個孩子學習和發展靈動空間”的辦學理念，堅守“培養酷愛讀書，個性優良，視野廣博，自信謙和學生”的培養目標，山東省淄博市張店區祥瑞園小學始終把精神文明建設擺在重要位置，不斷創新德育工作思路與方法，拓寬教育渠道、豐富實踐活動、營造育人環境、突出人文關懷，形成了學校、家庭、社會三位一體、三線合一的教育力量，推動了文明校園創建的高品質發展。

學校大門——淄博市張店區祥瑞園小學

　　一、用心謀劃全員聚力

　　深耕精神文明沃土，孕育精神文明風尚。學校從創建組織領導體系入手，著力打造核心領導團隊，完善保障措施，為文明禮儀教育長效化、常態化發展打下堅實基礎。

　　加強隊伍建設。成立校長任組長的文明校園創建領導小組，負責全校的文明校園創建工作。同時，把文明校園創建列入學校年度重點工作，每周進行研究、總結，確保工作任務落實到人、職責落實到位，建立了橫向到邊、縱向到底的文明校園創建工作體系。

　　完善工作規劃。結合學校實際，制定出臺《祥瑞園小學文明校園創建工作計劃》、《祥瑞園小學文明校園創建級部工作目標》等文件，切實保障文明校園創建工作落到實處。

閱覽大廳——淄博市張店區祥瑞園小學

　　二、精細管理傾情培育

　　“少成若天性，習慣成自然”，由懵懂的六歲少兒到十余歲的翩翩少年，小學教育涵蓋著孩子們良好習慣、優良品質形成的最關鍵時期和最重要階段，德育在常規管理中有形而入是全面落實此項工作的有力抓手。

　　加強思想引領，共建陽光之路。建校起，學校便提出了“走進祥瑞學堂，學會謙和禮讓”的德育目標。每年召開少代會，進行“我是祥瑞小主人”優秀提案表彰，培養學生責任意識、“主人翁”意識；每周升旗儀式舉行“經典誦讀主題展示”，提高學生精神文化素養。

　　關注學生成長，提高道德素養。為促進學生養成良好習慣，形成優良品格，學校精心打造了藝苑展示臺，每周二至周五早上，樂器演奏、歌舞表演等悉數登場，學生在自主展示與觀看中學習禮儀、增強自信；每兩年舉行一次的形象代言人評選活動，則通過組建啦啦隊、設計宣傳海報、自主演講、團隊展示、與校長面對面、心理輔導等形式引領學生在形象代言人“祥祥、瑞瑞”的評選中理解學校培養目標、找到自我發展方向。

電視臺——淄博市張店區祥瑞園小學

　　三、活動陣地增強活力

　　孔子云：不學禮，無以立。小學階段，親身實踐是最好的學習方式，為此學校開展了形式多樣的文明禮儀教育活動，切實增強了教育實效。

　　全力做好新生入學教育。2010年建校起，每年新生入學第一周都要進行“起始教育”的學習。通過學習《祥瑞園小學學生在校一日常規》，背誦文明禮儀教育兒歌，“文明小榜樣”評選等活動，使孩子們一入學就感受到文明的力量，留下努力做文明小學生的第一印象。

　　創新開展文明禮儀教育活動。學校年年組織開展“文明童謠讀寫繪”、“傳統游戲大盤點”、“小手牽大手，文明一起走”、文明禮儀故事演講、文明手抄報繪制、文明校園劇展演、“做文明學生”征文、文明禮儀知識競賽、文明禮儀歌曲演唱、文明微電影觀看等十項專題教育活動?！拔拿鞫Y儀故事演講”就是讓孩子利用課前三分鐘講述讀到、看到的文明禮儀故事，在故事中感受文明的力量；“文明微電影觀看”則是讓學生通過觀看微電影，明白怎樣做一個文明人。

　　著力打造“五個結合”特色教育。學校堅持將文明禮儀教育與社會主義核心價值觀、優秀傳統文化、經典誦讀、日常安全、愛國愛校教育進行深度融合，讓文明禮儀滲透在學校教育的各個方面，使其更加生動形象、入腦入心。例如，通過編寫《經典誦讀》教材，開展日常背誦，培養學生成為懂禮之人；通過開展法律知識競賽、安全主題教育月等活動，引導學生把做人與做事的道理轉化為內在品質。

　　扎實做好少先隊員主題活動。將每周一次的少先隊活動課打造成文明禮儀教育的主陣地。全體少先隊員人人參與，人人受益。學校還定期組織“紅領巾尋訪文明之星”、“幫助他人，快樂你我”等活動課，引領學生做有禮之人。在“幫助他人，快樂你我”主題活動中，四年級二班的學生尋訪了“感動淄博人物”王曉，被王曉樂于助人的品質打動，紛紛表示也要做一個像王曉叔叔那樣樂于助人的人。

學校新時代好少年——淄博市張店區祥瑞園小學

　　四、家校協同共筑成長

　　為了提升家庭教育的科學性和有效性，增進學校與家庭、教師與家長的交流與溝通，更好的形成家校共育的合力，我校不斷加強核心課程建設，促進學生身心發展。

　　圍繞學科課程，突出特色增內涵。學期初，學校對全體教師進行專題培訓，提高教師在課堂上進行文明禮儀教育的重要性、必要性的認識。如在音樂課上，教師借助音樂節奏對學生進入教室、問好、聽課過程中的行為進行規范，促進學生養成良好的學習習慣。

　　圍繞校本課程，開發教材重實效。在“創造適合每個孩子學習和發展的靈動空間”的辦學理念引領下，祥瑞教師帶著強烈的使命感和責任感，根據學生年齡特征及學段特點專門編寫了《祥瑞園小學文明禮儀教材》，實現校本課程全方位、全時段覆蓋，讓孩子們在成長過程中始終有文明禮儀教育相伴。

　　圍繞實踐課程，綜合教學多方式。以班隊會實踐課程為載體，以傳統節日為依托，學校定期開展豐富多彩的文明校園創建活動。例如每年清明節組織開展“網上祭英烈”活動，引領學生文明祭掃、文明過節。

　　圍繞家庭課程，家校攜手育英才。為營造和諧有序的校園環境，學生家長作為志愿者輪流和教師一起維護路隊秩序，保障學生安全。同時，家長作為“特色教師”定期走進課堂，運用自己的智慧，讓孩子不斷拓寬視野，領略到職業生活的多姿多彩。五年級七班的學生家長——交警隊的楊叔叔走進課堂后，通過給孩子展示交通安全標志、分享交通事故案例、講解交通安全知識，讓孩子們在學習中明白了“遵守交通規則，做文明出行人”的重要性。

 社會主義核心價值觀傳唱——淄博市張店區祥瑞園小學

　　五、環境熏陶潤物無聲

　　環境對小學生的認知和成長起著非常重要的作用，為此，學校在校園內分層次、分類別、分主題設置了各種各樣的文明禮儀教育陣地，讓孩子們從身邊事物去直觀感受文明禮儀，潛移默化地接受文明禮儀教育。

　　發揮班級教室的育人功能。全校66個班級全部設立了“班級小陣地”，讓孩子們擁有開展文明禮儀教育的專門空間。各班紛紛開展繪制文明禮儀專題黑板報、開辟文明禮儀教育圖書角、觀看文明禮儀電影等活動，有效激發了孩子們做文明有禮小學生的積極性。

　　強化文明主題的平臺功效。在學生所到之處均設置文明禮儀提示語、張貼文明禮儀小故事、繪制文明教育主題畫，讓學生隨時隨地都能感受到文明禮儀主題教育，形成了一個個的有效傳遞文明禮儀知識的“微平臺”。

　　打造環境優美的功能教室。開放的閱覽大廳，環境優美的音樂教室、文化氣息濃厚的美術教室……老師們精心設計的每間教室都悄悄書寫著文化的傳承，默默傳遞著文明的力量。

　　豐富廣泛參與的實踐體驗。體驗是最好的教育，每天早晨，由少先隊員組成的“紅領巾交警隊”在校園內用標準的交警手勢引領同學們一入校即做文明有禮之人，學生在實踐中體驗，在體驗中成長。

　　根植厚德載物的校園文化?！皹怯姓Z、墻有銘、樹有詩、石有訓”，獨具文化氣息的校園環境在點滴中默默浸潤著孩子的心靈，展示著“時時育人、處處育人、事事育人”的文化理念。學校充分利用校園空間，設置毛主席塑像、雷鋒塑像、社會主義核心價值觀專欄、校園風采展示臺、繪畫展示區、電子屏和主題文化墻，使孩子們隨時隨地都能感受到文明禮儀主題教育，角角落落都能體會到立德樹人環境熏陶，在潛移默化中養成良好習慣，形成優良作風。其中，圍繞毛澤東塑像開展的“走近毛澤東”主題研究活動讓孩子品味著偉人的博大胸懷；圍繞雷鋒雕塑開展的“學習雷鋒，傳遞溫暖”活動讓孩子體會著先烈的高尚情操；而由中國地圖和世界地圖、中國人文自然景觀和世界人文自然景觀以及巨型電子屏三部分組成的“胸懷祖國、放眼世界”基地，則旨在培養學生的世界眼光和家國情懷。

愛生如子——淄博市張店區祥瑞園小學

　　文明，是人類進步的階梯，是精神的外在展示。祥瑞成為文明校園，祥瑞教師成為文明典范，祥瑞學子成為文明標兵，是祥瑞園小學不懈的追求。祥瑞園小學也將繼續前行，讓文明之樹生根發芽，讓文明之花開滿校園?。ㄉ綎|省文明辦供稿）