山東省泰安師范學校附屬學校是泰安市市直公辦重點學校。近年來，學校不斷深化教育教學改革，扎實推進幸福教育，全力培養敢當少年，以“1168”工程為指導，以創建“全國文明校園”為目標，確保學校各項工作穩定有序開展。

教學樓

　　一、與時俱進，加強基層黨建工作

　　加強黨建工作建設，凝聚發展合力。高度重視學校意識形態工作，將意識形態工作納入黨建工作責任制。深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化，開展“黨的十九大”精神全覆蓋學習。組織學校各部門負責人層層簽訂黨風廉政建設責任書，建立層層抓落實工作機制。開展“面對面”廉潔提醒談話和廉政風險調查問卷活動，增強了教職工的廉政風險防范意識。通過黨員教師幫扶青年教師、全員導師制、師德講壇和黨員示范課四個載體，開展了“幸福課堂共建工程”、“幸福班級創建活動”和“幸福后勤打造工程”系列活動。

　　二、腳踏實地，落實創建防疫工作

　　（一）提高認識，明確各項分工職責

　　學校高度重視文明校園創建工作，搭建了強有力的文明校園創建工作小組，召開全體教師創建動員大會，制定實施方案，明確了工作目標和責任分工，并將任務具體到人、細化到崗，保障了創建工作的有序開展。

　　（二）落實制度，保障創建順利進行

　　把消防安全納入學校綜合治理和創建迎審工作內容，常抓不懈。結合學校實際，健全完善了一系列健康教育制度。定期開展應急逃生演練，落實學生安全事故及應急處理機制；建立校園欺凌防范機制等其他事項安全預案等。

　　（三）優化環境，努力營造美麗校園

　　充分發揮學校廣播站、校史館、學校網站、微信公眾號等媒體作用，宣傳文明校園創建工作動態以及衛生常識，讓師生了解創建工作的重要性，養成良好的衛生習慣。定期開展愛眼護耳、禁毒和預防艾滋病等教育活動；組織“小手拉大手 創城一起走”“愛綠護綠”等一系列志愿服務活動；開展泰山文化墻、最美教室、班級板報等評比活動，陶冶學生情操，激發學生熱情。完善學?；A設施，整治校園及家屬院環境，全面優化校園環境。

　　（四）積極籌劃，確保防疫工作平穩進行

　　面對嚴峻的疫情形勢和艱巨的斗爭任務，全國人民在黨中央的堅強領導下，眾志成城，萬眾一心，打響了疫情防控的阻擊戰。附校全體師生及家長也迅速行動起來，通過多種方式積極參與到這場抗擊疫情的斗爭中。我校結合上級要求和學校實際，依托“在線班級”平臺，開展了延長假期期間的“十個一”在線課堂學習活動。打破固有教育思維，在“互聯網+”的大背景下，應對“停課不停學”的新常態。組建疫情防控小組，具體分工，落實任務，責任到人。依托學校原有的綠色通道，設置一米間隔線和分流通道，嚴格執行師生的測溫制度，確保全校師生的健康安全。

疫情期間開展“春風行動”

　　三、統籌兼顧，扎實推進德育工作

　　為了確保學校德育工作的順利實施，堅持“德育為首，全員育人”的德育理念，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

　　（一）加強行為規范養成教育

　　利用開學季以班級為單位開展疫情期間衛生安全教育、文明禮儀教育、學習習慣養成教育、誠信教育等主題的班隊活動，讓每位學生熟記《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，制定班級文明公約。對全體學生進行常規強化訓練，要求學生上學放學途中佩戴口罩，保持安全距離，上下樓梯靠右行，樓道內輕聲慢步等，并通過定期檢查和不定期抽查的形式，培養學生養成良好行為習慣。

　　（二）以活動育人為載體，拓展德育教育空間

　　積極開展親子鍛煉、學雷鋒志愿活動、手抄報評選、大隊委競選等一系列活動，讓學生在活動中受益，在活動中思考，在活動中成長，開發創新德育活動形式，不斷拓展德育空間，落實德育效果，促進學生形成正確的人生觀，世界觀和價值觀。

學生志愿者打掃學校附近環境衛生

　　四、全面提升，完善教師隊伍建設

　　（一）聚焦幸福課堂，提升教育質量

　　課程是教育思想、教育目標和教育內容的主要載體,是學校教育教學活動的基本依據。學校圍繞“立德樹人”目標，聚焦學生核心素養提升，立體推進“三個課堂”——校內幸福課堂、家校在線課堂、校外實踐課堂，全面實施素質教育，提升教育質量。其中重點抓好校內幸福課堂建設，夯實地基。

　　（二）堅持以人為本，提升育人水平

　　組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等文件，陸續開展“面向軍人家庭”“面向城建家庭”“面向防疫家庭”以及“創城進社區”4次主題家訪活動，家訪達4000余人次。舉辦幸福教育論壇，開展零起點教學研討活動。成立青年教師發展中心，組織教師業務培訓117次，邀請專家講座輔導8次。組織88位青年教師與老教師進行師徒結對。對青年教師進行了普通話、粉筆字和簡筆畫等基本功培訓，并開展青年教師過關課活動。舉辦班主任經驗交流交流會。舉辦教學開放周活動，先后邀請770名家長走進學校，為學校發展獻計獻策。承辦山東省第八屆泰山杯教育管理高層論壇小學分論壇、山東省優秀鄉村骨干教師培訓、山東省《小學語文國家課程校本化實施理論與實踐研究》課題研討會等各級各類現場會議。

創建文明校園簽字儀式

　　五、聚焦發展，推進集團化辦學

　　大安小學依托校本部，關注學生個性發展，實施“精致教育”，質量和社會聲譽進一步提升。岱溪學校構建“靈動課堂”，關注民族學生教育，取得良好社會效果。碩元學校本著“高起點、高配備、高效率” 的建校原則，開創學校辦學新局面。雷鋒學校，立足實踐、銳意改革，進一步激發了辦學活力。今年，九年一貫制崇信學校正式招生，該校以高端的辦學條件，雄厚的師資力量，開辟了泰安西部教育的新格局。

文化墻

　　下一步，學校將繼續以“1168”工程為指導，優化內部管理，加強隊伍建設，完善學校集團化辦學新格局，延續“烈小”的時代擔當，秉承“做頂天立地的泰山人”為辦學理念，全力打造泰城優質教育品牌。（山東省文明辦供稿）