重慶市江津區東城小學校創辦于2014年，坐落于鼎山腳下、長江之濱。學校占地面積19720平方米，現開設39個教學班，有學生1900余人，教職工96人。2017年11月17日，在全國精神文明建設表彰大會上，江津區東城小學校被評為首屆全國文明校園。
重塑核心價值觀，構筑文明新高地。獲評全國文明校園以來的近三年時間里，東城小學致力于打造全國文明校園“升級版”，緊緊把握“六好”標準，開展全國文明校園創建保持工作，努力探索構建精神文化內涵體系，讓文明成為校園最美的底色。
2017年以來，學校先后被評為“中華詩教先進單位”“全國青少年校園籃球特色學?！?、重慶市首批智慧校園示范學校，學校鄉村學校少年宮工作連續4年被重慶市宣傳部、重慶市教委、重慶市財政局評為特等獎。
一、以心育人，文明“大格局”凝聚強大合力
一是強化領導，機制育人。學校成立了以校長、黨支部書記為組長的復創全國文明校園領導小組，形成“組織統一領導、科室協調指導、班級組織實施、師生密切配合”的創建“大格局”。
二是優化師資，師德育人。以“三個一”為抓手，將師德師風建設擺在優化師資首位，貫穿教師職業生涯全過程?！叭齻€一”：即讀一本好書，舉辦“每周教師論壇”分享心得體會、讀書筆記；上一堂優質課，用優秀課例展示課、新教師匯報課等多形式教研活動;簽一份承諾書，建立師德管理、考核評價制度，鼓勵教師在校本課程開發、指導學生活動等各自擅長的領域成就事業。
三是營造氛圍，全員育人。以學道德模范、講美德體會、評美德榜樣活動為主線，營造全校上下人人參與沒有旁觀者、沒有局外人的良好氛圍。
二、以德樹人，文明“新動能”匯聚美美與共
一是德潤校園，環境美起來。將社會主義核心價值觀制作成校園景觀，在教學樓、餐廳、多功能活動室、宣傳欄等設置專區，展示核心價值觀活動、歷史名人、學生畫作等內容200余幅；設計制作言談之禮、待人之禮、儀式之禮等50余幅社會主義核心價值觀公益廣告，在校園周邊張貼懸掛，讓學生在一步一景中耳濡目染、潤物無聲；開展“垃圾分類我先行”活動，推進學校班級垃圾分類全面落地，從小培養環保意識和行為習慣。
二是德潤家庭，家風美起來。常態化開展寫家風家訓、講家風故事、曬家風照片等系列活動，形成家家好家風、家家好家教的濃厚氛圍。寫家風家訓，即招募志愿者成立“愛心書畫學?！?，義務教授學生書寫家風家訓，每學期開展一次校園評比和家風家訓書法展；講家風故事，即以班級為單位，每月開展一場“好家風 永流傳”家風故事會活動，挖掘詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、愛物知恩等主題“家家之訓”；曬家風照片，即通過學校發動、家長參與，征集最美全家福、家風家譜照等家風照片。
三是德潤社會，言行美起來。培養“一語一事”習慣，引導學生每天向他人說一句感恩的話、做一件力所能及的事，制作“一語一事”筆記本，記錄行為點滴、對照學習領悟；開展“一月一行”活動，每月組織學生參與一次“文明社區行”活動，在家長帶領下走進社區、走上街頭5000余人次，；舉辦“一期一課”展示，每年舉辦“校園開放日”，每個班級完成一節40分鐘左右的主題班會課，讓文明禮儀走出校園融入社會。
三、以夢立人，文明“生態圈”集聚公益力量
一是拓展主題實踐，人人有夢。建立夢想成長檔案，制作夢想成長手冊2000余冊，動員志愿組織、愛心人士、愛心企業加入“夢想助力團”，結成助夢對子500余對，形成“手拉手，共逐夢”的良好氛圍。
二是創新活動載體，人人逐夢。開設心理教育微課堂，1名心理教師、1個心理成長小組、5名家長義工組成“1+1+5”心理健康教育團隊，開設心理教育微課堂，使進城務工子女更易參與和接受夢想教育；舉辦科技創客文化節，舉行“機器人創意大比拼”“小飛機大夢想”等豐富多彩的活動，鼓勵孩子腳踏實地追尋夢想。
三是弘揚志愿精神，公益圓夢。動員師生、家長3000余人成為志愿者，圍繞文明環保、公益市集等主題打造“文明我點贊”志愿項目品牌，疫情期間教師們主動當起戰疫志愿者給孩子們上網上視頻課，師生志愿服務成為常態。
四、以文化人，文明“新高地”激活一池春水
一是擦亮紅色文化，激活斗志。編寫《聶帥在我心中》校本教材，傳承“兩彈一星”精神；和聶榮臻元帥陳列館開展校館互動，義務講解1萬余人次。二是弘揚傳統文化，留住鄉愁。邀請“非遺”傳承人開設課程，設立工作室駐點教學，傳承“非遺”文化；開辟“夢想種植園”，傳承農耕文化；定期舉辦詩書節，開展古詩詞經典誦讀比賽、賽詩會、中華誦—經典演講、詩詞創作大賽等詩教活動，傳承詩詞文化。三是凸顯社團文化，以技促能。針對留守兒童無人看管的情況，開設“四點半課堂――幸福社團”，以社團為單位打造鄉村少年宮精品樣板，藝術類、體育類、科技類等38個活動項目受熱捧。讓師生在活動中沐浴著文明的春風自然生長。
關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄。一份份付出，一分分努力，匯集成文明創建的最美交響。東城小學將以志不改、道不變的堅定，進一步創新思路舉措、細化工作任務、優化路徑載體，與文明同行，和時代同步，向著建設全國文明校園升級版的目標砥礪前行、奮勇前進?。ㄖ貞c文明辦供稿）
