山東省濟南市燕柳小學作為省級“文明校園”,將文明校園創建與支持參與濟南市全國文明城市創建緊密結合,把“文明校園”的“六好”標準與做“新時代小主人”培養目標融入校園文化建設、教育教學管理、師生文明素養提升以及各類實踐活動之中形成常態,穩步推進,文明已成為校園的最亮麗的名片。
2020年,學校創建工作領導小組分別從優化環境、陣地建設、倡導志愿服務、開展特色活動等四個層面提升師生文明素養,開展了系列創建工作。
陽光少年隊旗下展風采
一、和諧環境促成長
以西院教學樓“小主人活動中心”為主體打造了新的校園文化景觀:古色古香的燕懌亭、知行廊,三絕池、圣人孔子像等富有傳統建筑特色的景觀成校園留影打卡地;小主人大舞臺、小主人文化主題大廳、傳媒中心、財商中心成為孩子們自主展示的舞臺,彰顯著小主人的時尚風采。
學生在小主人大舞臺前為祖國送祝福
二、陣地建設辟天地
在走廊、樓梯、墻壁、角落巧妙融入社會主義核心價值觀宣傳。利用學校電子屏、紅領巾導播臺、學校網站、班級QQ群、燕柳公眾號等陣地作用,傳播好人好事好現象,倡導文明新風。文明教師風采欄,循環播放的文明學生、小主人章小標兵、師生四德榜,發揮榜樣帶動作用。
疫情期間,陽光驛站心理教育團隊利用網絡,建立空中心理驛站,拍攝視頻對全校師生進行了心理篩查和個體輔導,安撫疏導師生、家長的焦慮情緒,還重點對一線醫護人員子女特別關愛,為大家戰勝疫情樹立了信心。
學生參與探究STEM課程——環保清潔劑制作
三、志愿服務倡新風
發揮黨團員的帶頭作用開展義務服務,大家下班后拿起掃除工具,擦展板、掃地面,將校園內外徹底清潔;總務部門組織保潔、保安沖洗校園,整修綠植,清除垃圾死角。一進校門,迎面辦學理念墻周邊花卉造型大方別致,校內花壇樹木整修一新,一塊塊以“愛國衛生運動”“文明健康 有你有我”為主題的展板整齊醒目,營造了創城關乎你我他、文明校園靠大家的良好氛圍。
積極拓寬教育渠道,設立各種志愿服務崗位,開展了系列教育活動。校內的紅領巾義務服務崗、小小班主任、校園小督查、校長小助理等為學生提供了管理與服務的機會;干休所、敬老院、幼兒園、老年公寓、社區小公園等校外實踐基地成為學生接觸社會、奉獻他人、獲得人生體驗的陣地。
全力做好支教工作。分派六批學校領導、骨干教師共計28人赴重慶市武隆實驗二小支教,其中六位教師干部支教均達一月以上;涉及五門學科一百余節優質課例;在教學設施設備方面資助近50萬元。通過學校管理、經費資助、師資培訓、教育科研、特色發展等各個方面的幫扶交流,傾力合作,實現了互助雙贏、并肩發展的幫扶目標,結對取得了豐碩的成果。
一年級新生入隊宣誓
四、特色活動展風采
今年的文明創建德育實踐活動未因疫情而受影響,反而更加豐富拓寬了活動的渠道和形式。開展了“雷鋒精神@你我他 做新時代好隊員”、“傳承端午共話愛國情 粽香社區齊追夢”、“小主人 大舞臺”傳媒中心少先隊風采展、“童心戰役”項目化學習等20余項教育活動。特別是2020年暑假,以學校德育實踐活動課程“七色光德育實踐活動體系”為引領,開展了“新時代小主人 七色光文明行”七個主題的系列實踐活動:紅色——致敬英模小主播;橙色——文化傳承小行家;黃色——安全宣傳小督查;綠色——環境保護小衛士;青色——健康生活小達人;藍色——勞動防疫小能手;紫色——文明志愿小使者。學生們積極響應:有的走進社區宣傳踐行垃圾分類;有的尋訪英雄模范宣傳中國精神;有的發現安全隱患告知家長和相關工作人員。通過參與、體驗、感悟,學生由被動變主動,培養了小主人的責任感和健康生活、樂觀向上的陽光心態。開學典禮上,孩子們分享了七彩文明行的收獲,倡議大家播種七色花朵、綻放文明風采,爭做文明學生,創建文明校園!
學校還開展了文明教師表彰大會、“新時代好少年”推薦評選等活動,將文明校園創建中涌現的優秀教師、優秀學生、優秀事跡進行大力宣傳表彰,發揮了榜樣引領作用。六年級二班學生常藍今,五年來堅持參與濟南愛心義工團志愿服務,事跡突出,已被區教體局推薦參加“新時代好少年”選拔。通過系列文明創建活動開展,引導學生從小事做起,培養了良好的文明行為習慣和小主人的責任感,全面提升了學生的文明素養。一系列活動多次被國家、省市級媒體報道,宣傳了社會文明正能量。
學生用3D打印機打印的中國夢
新柳綠時燕歸來,陽光正好花自開。在文明校園的創建中,燕柳小學始終秉承作為省級文明校園的規范和標準,展現出積極向上的精神風貌。燕柳“新時代小主人”們正以陽光言行傳承文明精神,讓文明成為學校最亮麗的名片。(山東省文明辦供稿)