山東省濱州市博興縣第一小學創建于1997年2月，現有57個教學班，在校師生3000余人，附設2所幼兒園，在園幼兒1300余人，2017年榮獲首屆“全國文明校園”。三年來，學校全面貫徹教育方針，以“聚焦立德樹人、狠抓工作落實、強化發展內涵、提升育人質量”為工作總基調，圍繞“六年奠基，成就一生”的辦學理念，以“樹新人、育全人”為育人工作目標，以“博”核心文化理念為引領，以博納百川的胸懷，興及千里的視野，致力于打造博愛之師、塑造博雅之生、建設博興之校，向“市內領先，省內一流，創中華名?！钡陌l展目標邁進。
博興縣第一小學校門
一、 思想引領：滋養心靈、塑造品格
學校聚焦立德樹人根本任務，著眼為培養中國特色社會主義建設者和接班人提供條件、創造環境，著力培育和踐行社會主義核心價值觀，加強和改進青少年思想道德建設，以習慣培養為抓手，通過豐富多彩的校內外活動為學生扣好人生第一?？圩?。
核心價值觀“三進”。注重教職工政治素養的提升，印制教師必知的《教育政策法規匯編》，采用集體學習與分散學習相結合的方式，組織教職工系統學習了“黨的十九大”報告、習近平總書記在全國教育大會上的講話等文件。積極推進社會主義核心價值觀進校園、進教材、進大腦，努力實現學科教學與核心價值觀的教育深度融合。在學校顯要位置和師生活動密集區域設置社會主義核心價值觀、《中小學生守則》、“文明校園六好”標準等展板。開展了全員誦讀社會主義核心價值觀和社會主義核心價值觀歌曲傳唱活動，組織學生用手中稚嫩的畫筆繪出心中的核心價值觀和《中小學生守則》活動，“我為核心價值觀代言”、“弘揚雷鋒精神、共建文明風尚”、“喜迎十九大，我向習爺爺說句心里話” 、“學雷鋒”、“祭奠英烈”、“我為文明校園添光彩”等主題實踐活動，讓核心價值觀成為學生成長的甘甜雨露。
扣好人生第一?？圩?。學校出臺了《傳承紅色基因，爭做時代新人》實施方案，召開了“傳承紅色基因，爭做時代新人”主題教育啟動儀式，通過開展讀紅色書籍、唱紅色歌曲、講紅色故事、搞紅色演講、看紅色電影、撰寫紅色征文等活動等一系列活動，讓紅色基因融入學生的血脈。開展了“向國旗敬禮”系列活動，通過主題班會、手抄報、黑板報，“我是升旗手”體驗活動等激發了學生愛黨、愛國、愛社會主義的感情，現今聽到國歌響起敬禮，已成為學校一道亮麗的風景線。教師志愿服務隊和學生雛鷹假日小隊活躍在社區、街道、養老服務中心，開展了社區服務、衛生保潔、公益講座等，弘揚了志愿者精神，倡樹了社會正能量。
德育活動豐富多彩。學校以習慣養成為抓手，開發了《好習慣，好人生》德育校本課程，探索形成了好習慣“２＋１＋１＋Ｘ”培養模式，實施“一課、一點、一反饋”訓練督促機制，“3630”德育程序化工程和“5111”檢查評估模式，讓好習慣培養落實到了每一天、每一節課、每一項活動；開展了“我的地盤我做主”學生自主管理教育，讓學生真正成為班級主人；“校園之星” 、“最美一小少年”的評選為學生提供了文明展示的大舞臺，讓校園倡樹了積極向上的正能量；開展了清明節、端午節、中秋節和國慶節、建黨節、公祭日、禁毒日等系列節慶日紀念日活動，增強傳統節日體驗感，激發愛國熱情和民族自豪感；開辟了入隊禮、開筆禮、成童禮、志學禮等校園儀式活動，努力打造終生難忘的教育。雅士素養課程體系的構建與實施，實現了德育教育的系統化、課程化。
陽光心態健康成長。開齊開足健康教育課，設置心理咨詢室，配備心理健康教師，開展一系列心理健康教育及輔導活動；利用板報、專題講座、櫥窗等形式宣傳心理健康知識；組織學生開展有益于身心健康的校外活動，促進學生人格的健全和發展。學校承擔了山東省心理健康教育課題，并與18年5月順利結題。學校榮獲山東省心理健康教育特色學校，山東省心理健健康教育先進單位稱號。2019年10月，濱州市心理健康教育現場會暨山東省心理健康工作坊在我校召開。
二、 管理團隊：凝心聚力、務實創新
爭創過硬基層黨組織。學校黨支部切實履行從嚴治黨主體責任和監督責任，推進“兩學一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化制度化。認真落實“三會一課”制度，開展了七個類別的“黨員先鋒崗”履崗踐諾活動，充分發揮黨員的戰斗堡壘和模范帶頭作用，凸顯“每一個黨員就是一面旗幟”的功效。形成了“五化三同步”的管理模式與“4223學校黨建”工作模式 ，即：“活動室規范化、工作團隊化、活動多樣化、檔案標準化、黨建品牌化”，“黨建與教育教學同部署、同檢查、同落實”，“四個突出”抓理論學習、“兩大抓手”彰顯問題導向、“雙輪驅動”強化整改落實、 “三管齊下”夯實基礎保障。學校黨支部被教體局黨委授予“過硬黨支部”稱號，學校黨建工作經驗在全市黨的建設會議上進行交流。
打造干事創業團隊。學校實行校長負責制，六名校務委員均為學習型創新型中青年干部。實行雙軸扁平式創新管理，校級領導縱向負責行政管理，橫向承包年級管理，學校管理效能不斷提高。注重領導干部的政治修養和專業提升，定期開展政治學習和專業知識切磋、交流。學校領導班子在歷年的教體局年度考核中連續獲得最優成績，被譽為凝心聚力、團結協作、求真務實、勇于創新的優秀團隊。學校是首批山東省廉潔文化建設示范點，連年被縣委縣府授予“教書育人先進單位”。
推進校務民主管理。堅持教職工代表大會制度，“三重一大”等事項均由校領導班子或教代會集中民主決策；實施影像管理，推進了教育教學常規管理的現代化，用照片和影像記錄工作亮點與不足，把真實的常規“曬”出來，有效地推進了各項常規工作的落實；推進陽光校務，實施校務公開，陽光招生、陽光編班、陽光助學、陽光評優、陽光評職等工作的開展、學校理財小組的運作和家長委員會的全程參與，讓學校各項管理更加科學、更加透明，也突顯教職工主人翁地位，打造了公開透明的陽光校園。
博興縣第一小學花園
三、 教師隊伍：業務精湛、敬業樂業
提升教師師德素養。教師隊伍是推動未成年人思想道德建設的主力軍。學校舉行了“做一個合格的教育工作者大討論”，面向學生、家長進行師德承諾；開展了以簽訂一份承諾、舉行一次演講、進行一次宣誓、開展一項運動為主要內容的“四個一”師德建設活動。印制教育法規手冊，定期進行相關法律法規學習培訓。堅決杜絕有償補課和體罰變相體罰現象的發生。定期進行師德典范學習和師德標兵評選，增強教師教書育人的責任感和使命感。學校連續7年開展家長（學生）評校、評師活動，接受家長和社會的監督，在全縣教育行風評議中，連年名列前茅，榮獲“家長評議優秀學?！狈Q號。
促進教師專業成長。學校堅持實施“專家零距離”研訓，聘請省、市、縣教研員為教學指導專家，通過學術引領、聽課研討、溝通交流等，更新老師們的課堂教育理念，重建課堂觀；開展了“團隊業務展示”、“相約星期三”班主任交流、主題+案例研討，名師引領課、青年教師成長課、“雙約聽課”等常規校本研討活動，推動教師專業化發展；充分利用省、市級教學能手等名師資源，舉辦“卓越講壇”，展示課堂成果，舉辦專題研討，讓教師分享名師的教育智慧；以 “名師工作室”“學術委員會”為平臺，定期開展沙龍對話、專題研討，引領教師合作發展；依托名班主任工作室，舉辦班級管理、養成教育論壇，班級管理觀摩，推動班級自主化建設，引領班主任團隊發展。通過組團式學習培訓和青藍結對工程，實現了共同進步、共同成長。近年來，我校有近百名教師榮獲國家、省、市、縣優質課一、二等獎。30余名教師榮獲國家、省、市、縣優秀教師、優秀班主任、少先隊輔導員稱號。
四、 校園文化：優雅靈動、尚美求真
育人理念，詮釋本源。學校確立了以“博”為核心的文化理念，“學生向往、教師幸福、家長認可、社會滿意”的辦學宗旨，依托立體化博雅課程體系，以博納百川的胸懷，興及千里的視野，致力于打造博愛之師，塑造博雅之生，建設博興之校，努力向著“市內領先、省內一流、創中華名?！钡陌l展目標邁進。博愛樓、博學樓、博聞樓等八大樓宇巍然矗立；孔子“孝”文化墻和孟子“仁”文化墻遙相呼應；黃河廣場上設孔子像和黃河鼎、日晷，地面雕刻北斗七星、太極八卦等處處沐浴著文化的甘泉。面向師生、家長廣泛征集而成的“校園十景”成為了學校辦學理念、發展愿景的有效載體。
文化建設，教化育人。學校按照時尚大氣、靈動尚美的構思，校園文化進行了整體策劃和精心制作。如今的校園，昭示辦學理念的門廳文化，展示中華優秀文化的樓道文化、學生才藝的班級文化，體現年級部風采的團隊文化；雅致的德育文化長廊，樸實的師德標兵專欄，基于學生立場的最美笑臉墻，最美博愛少年展牌……詮釋著學校管理、育人思想和教師團隊幸福生活理念。
文化傳承，厚植情懷。學校將中華優秀傳統文化納入課程體系，開發了詩趣、詩源、詩韻校本課程，舉行了經典誦讀大賽；充分挖掘博興地域資源，開發了陶藝、中醫藥、草柳編、京劇、中國象棋、書法、國畫等校本課程，吸納學生家長、五老志愿者等參與，豐富了學生的校園生活，播下了對中華優秀傳統文化熱愛的種子，播下了濃濃的家國情懷。2019年12月15日，我校承辦的中國教育學會第32次學術年會“非遺文化傳承現代性的學校實現路徑”微論壇將在濟南舉行，我校非物質文化遺產校園傳承的工作經驗將在大會上專題交流。
博興縣第一小學“孝”文化墻
五、 校園環境：科學規劃、綠色生態
“四區”設置，科學合理。利用不足40畝的校園，科學合理布局教學區、功能區、運動區和行政辦公區，最大限度滿足了教育教學需要。建有學術報告廳、創客教室、科學實驗室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、心理咨詢室等功能室，開辟了化石館、陶瓷館、學林館、中醫藥文化館、國粹館、科技館、學生成長館和校史館8處校園博物館，為學生素質全面發展創設了條件；學校建設了300平米的綠色生態館，有土栽培、水培、基質栽培苗木、蔬菜近百種，還成為了國家航天院育種中心太空種子種植實踐基地。開展了溫馨教室系列評選活動，積極倡導班級綠化美化，形成了全校班班有綠植，班班有特色，增強了校園綠化的文化內涵。為校園每一株苗木制作了名片，特別是二維碼的介入，激發了學生認識樹木、了解樹木的興趣，增強愛綠護綠意識。連續18屆校園環保垃圾箱的設計與評比，讓環保意識扎根學生心中。學校榮獲了山東省綠色學校稱號。
平安創建，務實重行。學校實施“一崗雙責”“四平八穩”安全責任制，完善安全組織體系建設；強化“三防”保障，實現了校園監控全覆蓋；與博昌派出所成立警校共建基地，安裝一鍵報警系統，落實了警校聯動機制；實施安全隱患月排查整改制度和12030安全教育制度；定期舉行防震和消防應急演練；邀請消防專家和法治校長做安全知識講座；加強學生日常安全教育，梳理出了校園安全管控145個風險點，將負面清單逐層分解到每一位教職工，形成了人人講安全，時時抓安全，處處要安全，事事保安全的局面，構筑起了全天候、無縫隙、實時監控、責任可追溯的校園安全管理體系。每期濱州安全平臺班級授課、學生收看率均為100%，居全縣之首。2018年學校榮獲山東省平安校園建設標桿學校。
六、 陣地建設：陶冶情操、潤澤成長
弘揚美德，傳遞正能量。利用學校微信公眾號、班級博客、國旗下講話、電視臺、校報?？?、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，開展法治、傳統美德、環保、節約等主題教育，讓優雅文化伴隨著孩子們如歌的童年；宣傳推介美德少年、最美教師、優秀家長的感人事跡，做到墻壁有照、報刊有圖、電視有影，傳遞了正能量，激勵學生向上向善向美。
主題節日，塑造文化品牌。通過開展“讀書節”“科技藝術節”“創客節”“體育節”“英語節”五大主題活動，讓學生展示特長，收獲體驗，感受成長的喜悅?！肮沧x經典同沐書香”讀書節、 “童年色彩快樂節日”六一聯歡、校園足球聯賽、“我是速算王”競賽、“小創客說未來”科技節……不斷創新的五大主題節日，已成為校園文化品牌，成為學生節日的期盼。
個性選修，提升核心素養。組建了書法、舞蹈、京劇等60余個學生社團，豐富學生的校園生活，滿足了學生的需求。開辟了新世紀超市、國豐農場、縣檔案館等6大校外實踐基地，拓展了學生視野。與博華農業合作，開辟了學生研學旅行實踐基地，實現班級學期研學旅行全覆蓋。完善家長委員會建設，實施“12345”家校工程，形成了“三改變、四課程、五活動”的家校育人模式，拓展了學生接受教育的時空。
博興縣第一小學創客中心
七、辦學特色：亮點紛呈、特色凸顯
發揮優勢，注重文明共建。充分發揮專業發展優勢，開足開全課程的基礎上，緊扣中國學生核心素養體系，梳理完善，構建起了博文、博智、博雅、博健、博行等校本“博士素養課程體系”，促進了學生綜合素養的提高，學校成為全市課程開發標桿學校。發揮文明校園的輻射帶動優勢，與博興縣喬莊學區、呂藝學區結成教育集團共同體，制定了教育集團發展規劃，輸出一小管理理念與模式，派出優秀教師7人蹲點支教一至三年，定期組織優秀教師、優秀班主任、管理干部送課送教。實施了學校、處室、學科、教師等“四個對接”，堅持“四實”，舉實例，做實事，走實路，求實效，力求解決集團學校發展中的現實問題，真正實現教育集團整體質量的提升，實現教育的均衡化發展。
團結奮進，結出豐碩成果。三年來，學校領導班子帶領全校師生勵精圖治、開拓創新，再創佳績。先后榮獲山東省平安校園標桿學校、山東省書法教育示范學校、2018年度“中國好老師”公益行動計劃基地校、濱州市“三八”紅旗集體、濱州市傳承紅色基因工作先進單位、縣教書育人先進單位、縣女職工建功立業標兵崗、縣集團化辦學先進單位等榮譽稱號，連續20年保持山東省文明單位稱號，成為首個山東省京劇院京劇進校園演出教學基地。學校辦學經驗先后在《中國教育報》、《中國德育》、《山東教育報》、《大眾日報》、山東教育電視臺等報刊媒體報道。2018年12月，學?！凹倚f同育人”經驗登上了中國教育學會第31次學術年會的舞臺，成為全國中小學校家校合作育人的標桿學校，開創了濱州教育史上的先河。特別值得一提的是，學校已堅持多年的校園內國歌響起，學生自覺駐足、肅立面向國旗升起的地方敬禮已成為常態。2017年11月，天安門國旗中隊授予我校一面曾在天安門廣場升起的國旗。2019年3月份，這一教育活動被梨視頻平臺錄制發到網上后，在全國引起轟動效應，先是被人民網轉載，后又被人民日報網轉載，短短一天時間，很多國家級、省、市、縣政府網紛紛轉載，視頻播放量達到800多萬次，在當天的全國各類微博熱搜中排22位。學校14人評為縣教學能手，2人獲評市能手，有14位教師分獲最美教師、優秀教師、優秀班主任等稱號，7名教師獲市優質課一等獎，其中3名教師一等獎第一名，代表濱州市參加省賽；3名教師獲國家級電教課一等獎；21位教師在省、市“一師一優課”中獲獎。智慧教育課例獲全國二等獎。學生在國家、省、市、縣組織的各項大賽中，1500余人次獲得一、二等獎。
博興縣第一小學博愛樓
2017年，我校成功創建成為全國文明校園，但創建工作只有起點，沒有終點，創建工作永遠在路上。我們將以“全國文明校園”這一金字招牌為引領，積極改革實踐，探索生態教育。堅持立德樹人，堅守質量標準，堅定未來發展，以教師之匠心，給每個孩子最合適的教育。不斷提升教育教學、管理工作水平，為把學校建設成為齊魯名校而努力奮斗。（山東省文明辦供稿）
