2020年10月10日，洛陽市實驗小學凌波校區迎來了一批又一批參加“顧明遠教育思想展示館”揭牌儀式的校長、老師、家長代表。走進校園，恍若置身翠色江南，白墻灰瓦，綠竹掩映，碑文地刻，點綴其中。紅色的中式社會主義核心價值觀宣傳欄古色古香，又洋溢著時代的活力。書法名家題字的匾額古樸厚重，學生制作的護綠卡稚嫩活潑，兩者相映成趣。校園里，學生聲聲問好，排隊打飯安靜有序……

　　家長代表楊寒冰，時隔兩個月后再次來到這里，不僅感嘆：“這里難道是施了魔法嗎？兩個月前還是荒草遍地，現在像到了江南園林。特別是學生文明禮儀習慣，短短一個月就養成了，學校外在面貌帶動了師生文明素養，太神奇了！”

　　近年來，洛陽市實驗小學堅持“體驗教育”這一核心辦學理念，以“培養社會主義事業建設者和接班人”為辦學目標，以創建全國文明校園為抓手和著力點，在師生中開展各種形式的社會主義核心價值觀實踐活動，豐富未成年人思想道德建設載體，提高校園文化層次，師生文明素養持續提升，進一步發揮“全國文明校園”輻射力影響力，帶動了家庭、社會文明風尚的形成。

　　紅色基因是主線，筑牢理想信念

　　“一次黨代會，就是一個路標。一次黨代會，就是一座燈塔。從開天辟地的一大，到譜寫新篇章的十九大，時間跨度96年之久，這是一個政黨生命力的體現……”這是洛陽市實驗小學“童心向黨”基于項目的研究性學習研討會的現場，李丹丹老師正在上一節《用數字解碼黨的十九大》項目學習分享課。課前，學生自主搜集材料，了解歷屆黨代會的會議時間、地點、參會人數等。課上，孩子們用數學的方法，對信息進行梳理，繪制了時間軸、統計圖。孩子們感嘆：從黨員人數的遞增，會議召開時間地點日趨規律穩定，可以看出，中國共產黨的發展走過了一個從艱難起步到繁榮昌盛的過程。結束時，孩子們又提出了新的問題：中共一大為什么從上海轉移到浙江嘉興？為什么中共六大在蘇聯莫斯科召開……帶著這些問題，孩子們又將進入新的探究中。

學生在上《數字解碼十九大》項目學習課。

　　用紅色基因給孩子們強健筋骨、鑄造靈魂，是洛陽實驗小學學生思想道德教育的主要抓手。國慶前夕，學校在學生中開展“童心向黨”研究性學習活動，各學科教師引導學生用一個月的時間，讀黨史小故事，觀看紅色革命電影，了解黨的領導人的成長歷程，以少年兒童的視角，以項目性學習的方式，傳播紅船精神，傳承紅色基因。中國少年先鋒隊是黨的后備軍。從2018年起，每年的10月13日建隊日前后，都是洛陽市實驗小學少代會舉行的日子。少代會小代表們意氣風發，主體參與，實施民主權利，提交優質提案，彰顯著新時代好少年的時代風采和主人翁意識。

　　校園環境即教材，涵養文明言行

　　國慶節前，洛陽市實驗小學還迎來一位特殊的客人——一輛“退役”的公交車。在教師和學生們的精心裝扮下，這輛公交車變成了一間公共交通文明的體驗教室。走進車廂，公交規則隨處可見，就連拉手環上也有學生們設計的公交文明海報。當天，學校的“公交課堂”正式開課，以情景劇表演、海報設計、短視頻制作等方式進行。在這樣的“教室”里，孩子們大聲表示，他們愿意做公交文明的踐行者。

　　近年來，學校圍繞全國文明校園創建對環境建設的要求，著力打造綠色環保、格調高雅、科技前沿、體驗特色、民族情懷的現代學校，樹立和形成了“讀書、體驗”的文化品牌，打造了集人文校園、兒童校園、云端校園、綠色校園、藝術校園、健康校園為一體的學生樂園，讓環境發揮充分的育人功能，讓文明如春風化雨，潤物無聲。

洗硯池。墻上王羲之《蘭亭序》滲透傳統文化教育。

　　2019年10月，學校在凱東校區建設了河南省首家兒童美術館——花兒美術館。白墻黑頂、射燈吊線，1000平方米的廣闊空間，每個學期舉辦兩期畫展，孩子們自己的繪畫作品和中國當代名家的作品并排陳列。步入期間，駐足欣賞，美的種子在孩子們心中已悄然種下。目前，在學校各個校區校園內，還分別建設了顧明遠教育思想展館、兒童教育博物館、戲曲展示館、書法展示館。除此之外，學校還建設了書法廣場、兩座戲曲特色的“花兒劇場”，校園角落擺放了書法碑帖、戲曲文化展品、道具，墻上掛著中國著名畫家陳鈺銘、王繡等人的畫作，整個校園洋溢著濃厚的傳統文化氣息，孩子們享受美的教育，在藝術的氛圍感受美、熱愛美，一言一行更加文明有禮。

　　把環境建設作為育人資源，校園綠化和美化持續進行。操場上安放了英文字母座椅，教學樓大廳地刻分別為絲綢之路經過城市和洛陽建都朝代，前操場添置了遮陽傘休閑椅，一樹繁花點綴其中……校園內的長廊小亭、書吧茶歇，無不散發出雋永、和諧人文氣息。桃樹、梨樹、蘋果樹、棗樹、石榴樹、桂花樹、香樟樹陸續入駐學校，形成了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的校園新“顏值”！

　　榜樣師生在身邊，引領文明風尚　　

　　選樹標桿典型，傳遞文明的溫度。洛陽市實驗小學以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以國家首批“四有”好老師終身成就獎獲得者顧明遠先生為榜樣，以爭做“四有”好老師為目標，持續不斷開展典型評選，一批批身邊表率，轉化為廣大師生崇德向善的蓬勃力量，高標準引領著校園文明新風尚。

學校召開第三次少先隊員代表大會。

　　年過五旬的苗青老師，三十多年如一日，堅守在班主任和語文教師崗位上。手機上家長和學生信息，密密麻麻的字瞇著眼睛也看不清楚，她就戴著老花鏡，放大屏幕一條條信息回復；疫情期間，線上批改作業，她戴著花鏡一絲不茍地看著，在班級群給孩子們線上講解。教一年級的小不點兒，苗青老師把學生行為規范編成了兒歌、童謠，孩子們在誦讀中學會了舉手發言、系紅領巾、行隊禮。她還積極參與送教下鄉，多次到農村為孩子們授課。2020年秋季，她又毅然到條件艱苦的宜陽縣農村小學，開始了為期一年的支教生涯。苗青老師的行動，帶動了更多老師爭相學習，推動形成了見賢思齊、敬業奉獻的濃厚氛圍。苗青、王艷雙等多位老師被評為“榜樣教師”。學校專門給她們召開座談會，老師們在會上講她們的故事，談自己的感受，在感動落淚之余，更加堅定了做“四有好老師”的理想信念。

　　目前，學校的“榜樣教師座談會”已經舉行了4期，還有68位老師獲學校、省市級“文明教師”，21位老師獲市“道德模范”。學生陳奕銘、盧奕軒被評為河南省“新時代好少年”，王翔宇等3名學生被評為市文明學生。這些教師和學生，充分發揮了典型引領作用，引發了全校師生“向善于行”的校園風氣。

　　文明始于心，創建始于行。讓一朵朵花兒綻放，讓校園處處閃耀文明之光，是洛陽市實驗小學的初心與夢想。站在新時代的歷史起點上，洛陽市實驗小學正堅定前行，奮力向上?。尻枌嶒炐W供稿）