操場一景
天津市河西區上海道小學秉承全國文明校園創建精神內涵，以上小精神、上小價值、上小力量，進一步提升學校育人文化品質，努力續寫文明校園的新篇章。
一、鍛造領導班子硬核 領航育人方向
成立創建領導小組，健全黨政聯動、齊抓共管的責任鏈，以理論學習中心組為引領，以黨員示范帶頭為推動，以全體教師學懂弄通做實為根本，開展主題宣講、微型黨課、專家解讀、詩詞感言等形式的教育活動。黨建經驗進行典型發言，學校成為天津市中小學校黨組織領導下的校長負責制試點校，經驗做交流。
圍繞“求新綻活，自主發展”理念，以學?！笆濉闭n題為引領，研發了學校育人目標和學科核心素養目標，構建了“小海帆”自主發展大課程體系，制定評價標準、修訂評價手冊，做到減負優質。領導班子成為學校硬核團隊。
上海道小學“海帆”青年班主任思政研學社成立儀式
黨組織開展專題黨課
二、筑牢思想道德基石 豐盈育人內涵
以“立德樹人”根本任務為統領，通過“茶藝飄香”、“非遺制作”等社團，培養動手的好習慣；設立家庭和班級勞動崗位。充分發揮“溫馨港灣”心理工作室職能，推進“心育樂園”特色化發展。通過升旗儀式、班隊會、以及團帶隊的“活力空間”等途徑，深化學生品德教育，《我和我的祖國》快閃視頻發布會、邀請國旗班戰士舉行升旗儀式等活動多次被天津電視臺、河西有線等媒體報道，代表河西參加天津市慶祝新中國70周年活動，得到市委宣傳部領導的高度贊譽。承辦了河西區“文明條例我遵行‘小手拉大手，志愿服務一起走’”主題教育啟動儀式、開展的“關愛成長，共沐書香”社會主義價值觀教育讀本贈書儀式，市委常委宣傳部長陳浙閩和原市政協主席邢元敏等領導參加活動。
構建了《校本自主發展德育體系實施細則》，確定了“自主發展”育人目標和德育“八字”培養目標，以爭創“小海帆班”為載體，開展常規養成“六自主”活動。開展文化志愿者服務活動，涌現出全國優秀少先隊員、天津市美德少年等一批優秀的學生代表，多個班集體獲市級三好班集體稱號。
面對疫情，學校第一時間成立指揮部。組織開展了線上開學典禮、德育第一課、拍攝MV、網上祭掃等活動，同學們通過詩文、手抄報、朗誦等，向一線的英雄們致敬。五年級李濱羽同學寫給于洪志主任的“溫暖信”，被天津電視臺專題報道。
參加市文明辦組織的“學雷鋒主題展演活動”
小手拉大手 志愿服務啟動儀式
三、拓展自主活動空間 創新育人途徑
探索上小具有特色的主題活動課程、文化浸潤課程，通過三位一體建設，開展自主教育陣地活動：走進館藏課程和小小志愿者課程的實施，組織“小記者團”、“小導游團”，開展“尋訪家鄉名片”等活動。將“閱享會”課程與語文拓展課“開卷有益”進行整合，開設“入館課程”，使館藏和閱讀融為一體。開啟“云德育”，通過“小海帆”廣播站、“小海帆紅領巾宣講團”，提升隊員的思想政治素養。
紅領巾宣講團
小記者
四、培樹崇德敬業風尚 賦能育人本領
建立健全師德“三級聯動”機制，長年開設年級組道德講堂，年級組文化墻，評選文明年級組。積極參與“雙萬”志愿活動，“海帆牽手共育愛”家訪活動，培育上小“小手拉大手”志愿服務品牌特色。
在探索集團化辦學的過程中，上小以管理文化、名師文化、課程文化引領集團校文化創生。進行了集團經驗交流，展示了工作室的成果，樹立上小集團品牌，與甘肅省五所學校建立聯系，典型案例在市平臺交流。
三級聯動部署會
五、點亮校園文化名片 營造育人家園
校園文化布置突出自主發展理念，開展“我的校園我做主”活動，利用電子班牌，打造班級特色，落實班級名片、自主園地、海帆之星三類文化課程；建造了國學體驗園---尚園和明示核心價值觀的雕塑，使景觀育人的功能性得到新的提升。
上小學子DI小組連續三年在全國比賽中獲一等獎，獲全國DI創新模范學校稱號。市區文藝展演均獲一等獎，多個社團被評為區精品社團、最佳社團。每年承擔市區任務20余項，參加天津市“慶祝改革開放40周年”、天津市群眾藝術館市民藝術節等每年幾十場大型演出。2018年舉行了“海帆藝術團成立20周年文藝演出”活動，贏得社會各界贊譽。
“小海帆”藝術團命名20周年文藝匯報演出
六、守護校園綠色平安 共建育人沃土
我們以《學校安全工作條例》為指導，結合“安全教育日”開展疏散演習、急救知識進校園等教育活動。 注重生態文明教育，開展“水務安全知識講座”、海洋科普進校園活動，將生活垃圾分類知識融入校園文化，通過征文、攝影、競賽等活動，形成健康文明的生活方式。
構建學校、家庭、社會緊密配合的工作網絡。與圖書館、博物館、福利院等簽訂了共建協議，定期組織學生開展志愿者服務等活動，開通網上云家長學校、云課堂、云微群等方式，構建信息時代下的家校共建新機制，學校被評為市級“優秀家長學?！?。
福利院聯誼活動
學校將以創建全國文明校園為契機，以習近平總書記在思政課教師座談會上的講話精神為指導，讓文明創建的軟實力成為學校發展的硬動力，為首善河西做出上小應有貢獻。（天津市河西區上海道小學供稿）
