科普體驗、書法學習、手工制作……家門口的鄉村“復興少年宮”，讓山東省東營市廣饒縣李鵲鎮梨園村孩子們的假期生活變得豐富多彩，也讓家長們有了“官方帶娃”的新場所。

孩子們在鄉村“復興少年宮”學習書法

　　特色文化課堂 感受非遺文化魅力 

　　走進梨園村鄉村“復興少年宮”，寬敞明亮的房間、舒適整潔的桌椅，整齊的書架上擺滿了各類書籍，空氣中彌漫著濃濃的書香和麥香。

　　“同學們，李鵲麥秸畫是東營市的非物質文化遺產項目，它是用我們常見的小麥秸稈，經過熏、蒸、漂、刮、推、燙等多道工序，雕刻而成的精美藝術品……”李鵲麥秸畫第五代傳承人蔣慶明手里拿著自己創作的麥秸畫，耐心地教導著孩子們認識麥秸畫，了解麥秸畫。

　　作為一名農民藝人，為了將傳統文化發揚光大，蔣慶明定期走進校園，教授學生制作麥秸畫。如今，他又報名了鄉村“復興少年宮”的志愿者，通過藝術的課堂，培養孩子們的興趣愛好，帶領孩子們感受非遺文化的魅力。

蔣慶明教授孩子麥秸畫制作

廣饒縣樂安剪紙非遺傳承人張巖峰為孩子上剪紙課

　　廣饒縣將鄉村“復興少年宮”建設與新時代文明實踐工作有機結合，選取李鵲鎮梨園村等8個村和大王鎮育才小學等8所學校，作為首批鄉村“復興少年宮”示范點，面向廣大農村少年兒童，開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動，并盤活優質教育資源，按需配套，讓少年兒童在學中樂，在樂中學。

　　貼合學生需求 培養孩子的綜合素質 

　　家住樂安街道張莊村的王辰熙是一名三年級小學生，到鄉村“復興少年宮”參加活動是她每天都期盼的事情?！安簧蠈W在家的時候太無聊了，來這里上課很有趣，自己從家里走過來五分鐘就能到，很方便?！蓖醭轿跽f道，中秋節假期，志愿者老師還給她們上了中秋傳統文化課，她不僅知道了中秋節是怎么來的，也第一次學會了做花燈，并把自己做好的花燈高高地掛在了家里。

樂安街道張莊村鄉村“復興少年宮”組織開展中秋節活動 

　　“我們根據孩子們的需求，精心設計活動項目，協調縣民辦教育協會招募培訓機構志愿者隊伍，設置繪畫和書法等興趣班，全面培養學生的綜合素質?！睆埱f村黨支部第一書記王建雷介紹道，每天下午放學后，學生們乘坐校車可以直接到鄉村“復興少年宮”下車，家長們忙完后可以到少年宮接孩子，沒有時間接孩子的情況下，由志愿者幫助送回家。村“兩委”班子成員、黨員、入黨積極分子等積極參加鄉村“復興少年宮”志愿服務，輪流做好值班工作，最大程度保證孩子們的安全。

梨園村鄉村“復興少年宮”進行交通安全知識培訓 

　　整合優質資源 探索“廣饒特色” 

　　在鄉村“復興少年宮”建設中，廣饒縣按照“有場地、有專人、有隊伍、有制度、有標識、有活動”的“六有”要求，依托新時代文明實踐所（站）建設鄉村“復興少年宮”，拓展和提升鄉村學校少年宮，實現服務陣地從學校向鄉村延伸且免費開放，服務對象從中小學生擴展到周邊少年兒童和學齡前兒童。

學生們在鄉村“復興少年宮”進行科普體驗 

　　有了陣地，借助教育、民政、共青團、婦聯、關工委等部門現有的優質資源，把“兒童之家”“四點半課堂”“社區家長學?！钡汝嚨卣掀饋?，實現共建共享。

　　文化、體育、科技人才和地方非遺傳承人、“五老”人員等從四面八方而來，組成專兼職輔導員隊伍和志愿者，將黨史學習教育、德育培育、文體科技、勞動實踐、非遺傳承等多種類別的知識，送到少年身邊，促進德智體美勞全面發展，廣饒縣正努力探索具有當地特色的鄉村“復興少年宮”建設之路。