冬日的某天下午，浙江寧波鄞州邱隘鎮中心小學的操場上，30余名一、二年級的孩子正踢著足球。

　　“我們是全國校園足球特色學校，除了每周一至周五都安排訓練的校隊外，面向一、二年級學生也開設了足球興趣課?！睂W校副校長柯曉峰介紹。

　　自2021年7月以來，寧波市大力推進鄉村“復興少年宮”建設，利用放學后、節假日等課外時間，組織開展一系列活動，邱隘鎮中心小學正是其中一家積極推進這項工作的學校。

　　非遺傳承人講解示范 

　　香包制作課程受學生好評 

　　“四點鐘學?！焙托＜壣鐖F開設的課程，是邱隘鎮中心小學推進鄉村“復興少年宮”建設的主要內容。

　　在教學樓內的周管芬香包工作室(鄞州區學校首批藝術家工作室)，寧波市非遺香包代表性傳承人周管芬正在為同學們講解和示范香包的制作。

　　六年級女生朱思穎是兩年的老學員了，對手工作業特別感興趣的她，已經可以獨立完成香包的制作，“我做了各式各樣的香包，有20個左右，有的掛在家里，有的送給同學?！敝焖挤f說。

　　事實上，很多學生初學時，連針眼都不會穿?！昂髞碓谥芄芊依蠋煹慕逃鸵龑?，越來越多的孩子慕名來學，香包的制作可以鍛煉人的心性，能讓孩子們靜下心來?！睂W校老師說。

　　整合教室、教師資源 

　　開設各類課程20余門 

　　在另一個教室內，23名學生在學校專職老師的指導下，正在練習書法，隸書、篆書、楷書……

　　“我們學校還是全國書法實驗學校，推崇‘練字育人’，我也經常教學生要‘端端正正寫字，規規矩矩做人’?！睂W校專職書法教師張勝喜說。

　　柯曉峰說，邱隘鎮中心小學的“四點鐘學?！币延卸嗄?，今年，為響應鄉村“復興少年宮”建設的號召，同時在“雙減”的大背景下，學校整合了教室、教師資源，加大外聘教師的引進力度，本學期共開設了英語趣味自然拼讀、口才與演講、足球、國畫、古箏等共27門課程；校級社團也提供了田徑、籃球、毛筆書法、課堂器樂、創意漫畫、素描、智力七巧板等21門課程的教學。

　　慈溪、鄞州多地 

　　推進鄉村“復興少年宮”建設 

　　邱隘鎮中心小學的做法，是寧波市大力推進鄉村“復興少年宮”建設的縮影。作為鄉村“復興少年宮”建設全國50個試點縣(市、區)之一，慈溪的做法走在了前列。

　　今年6月，全省首家鄉村“復興少年宮”在慈溪長河鎮墊橋村掛牌投用。7月15日，慈溪鄉村“復興少年宮”藝術團舉辦首次公演。

　　在慈溪市橫河鎮彭橋村文化禮堂，鄉風文明館、乒乓球臺球室、形體室、圖書室、書畫室等各類配備一應俱全，簡直就是個“鄉村文化綜合體”。完備的場地和硬件設施，為“復興少年宮”日常運轉提供了必要條件。今年9月開始，每個周末都會編排課程，孩子們可以自由報名。

　　由于這些課程是全公益性質的，并且融入了彭橋當地的民俗文化，比如做彭橋麻花等，很受孩子們歡迎。

　　此外，鄞州區下應街道海創社區也開展了豐富多樣的活動。

　　5月12日下午，海創社區聯合中海實驗小學開展“小小樓長，陽光議事——我的社區我做主”社區微治理項目第二期課程，來自各年級的“小小樓長”們參與了這堂特殊的社區“微治理”課程。

　　9月21日一大早，“愛不孤‘讀’，書香‘甬’動大涼山”書籍捐贈公益活動在該社區舉行，當天共收到200余本愛心書籍，為涼山的中小學生送去一縷書香。

　　據了解，自今年7月以來，寧波市積極響應中央文明辦號召，探索推進“1+1+x”模式，進而推動鄉村“復興少年宮”建設。

　　“第一個‘1’是指學校，第二個‘1’是指新時代文明實踐站所，‘x’是指原有的四點鐘學校、兒童之間、‘春泥計劃’實施點等未成年人活動陣地，我們按照就近就便原則，在課外時間組織志愿者開展道德培育、文化娛樂、勞動實踐等寓教于樂的活動，教育和引導少年兒童立志向、育夢想?！笔形拿鬓k相關處室負責人表示。