“因‘扇’與‘善’諧音，蘊含了‘善良’‘善行’等美好寓意，書圣王羲之也曾給路邊賣扇的老奶奶題字助善，選擇在扇上作畫，也是為了帶領孩子們感受真善美?！比涨?，在浙江省寧波市觀海衛鎮衛東村鄉村“復興少年宮”內，孩子們上了一堂別開生面的國畫課，談及這堂課的初衷，國畫老師王鄭勇正說道。

　　從認識筆墨紙硯，到學習如何調墨用水，再到如何構圖作畫，將國畫移作在扇子上，短短一堂國畫課，孩子們感受到了墨韻之美，對傳統民俗的魅力也有了更深的體會。

　　“國畫課堂”是觀海衛鎮圍繞“浙風十禮”，打造“衛風知禮”鄉鎮品牌，推進鄉村“復興少年宮”建設的一個縮影。為激活新時代文明實踐“一池春水”，給廣大城鄉少年兒童提供學習益智、快樂成長的良好環境，今年以來，觀海衛鎮不斷加強線上線下陣地、活動、服務資源的整合，以多樣化舉措，大力開展鄉村“復興少年宮”建設。

　　依托工會、團委、婦聯、關工委、民政等部門的優勢，該鎮整合“兒童之家”、“假日學?！?、“社區家長學?！?、“春泥學堂”、“農家書屋”等資源陣地，相繼開展“童耕樂園”、“愛分享·書籍漂流站”、“青少年校外成長助飛計劃”等各類志愿服務項目和“候鳥的微笑”、“親青課堂”“足球夏令營”等品牌活動，豐富了孩子的課余生活。

　　考慮到鄉村“復興少年宮”師資力量這一短板，觀海衛鎮發揮現有優質志愿資源，吸納社會工作者、鄉村學校教師、非物質文化遺產傳承人、巾幗志愿者、高校大學生、“五老”志愿者等群體加入教師隊伍，形成校內外結合、專兼職互補、多層次搭配的教師隊伍，將多種類別的知識技能送到了青少年身邊。

　　同時，該鎮著力打造“一宮一案”，因地制宜開展一系列特色課程。觀海衛鎮中心小學鄉村“復興少年宮”開展戚繼光傳統武術操比賽，衛東村、衛南村、蔣家橋村、湖東村等多個鄉村“復興少年宮”參與“長大后我要成為你”國防教育活動……“立足傳承傳統文化，打造具有本土特色的‘鄉村記憶課程’，已成為觀海衛鄉村‘復興少年宮’的一大特色?！庇^海衛鎮相關負責人介紹。

　　面對眼花繚亂的活動，如何讓管理更為精準化動態化，觀海衛也想出了“妙招”。通過調查研究，觀海衛全面摸清了村社區兒童底數、課程設置需求，根據需求和資源情況制定目標與規劃，通過線上微信群、公眾號平臺提前發布活動清單，讓青少年及家長根據自身喜好和時間，進行點單式參與。

　　此外，該鎮積極收集參與人員對活動的評價，整理“實用意見”，并通過其參與的積極性與滿足感，反饋聚焦青少年的喜好和需求，為后續活動的進一步開展提供數據支持。

　　依托鄉村“復興少年宮”，各式特色活動在觀海衛多點開花。據觀海衛鎮相關負責人介紹，截至目前，該鎮已累計開展課業輔導、親子閱讀、學習實踐等課程（活動）近200場次。在觀海衛，鄉村“復興少年宮”已成為農村孩子課余時間的好去處，豐富了孩子的精神生活，點亮了孩子的多彩夢。（鄭琳 岑唯一 徐吉）