8月7日，在石家莊市藁城區系井村鄉村“復興少年宮”，志愿者在輔導孩子們學習。記者 劉冰洋攝

　　以前，農村孩子想在村里上興趣班，是一件“不可思議”的事。如今，在河北省石家莊市藁城區，隨著鄉村“復興少年宮”的建設，農村娃在家門口上興趣班正逐步變為現實。

　　畫畫、書法、讀書、運動……這個暑假，藁城區不少農村娃都能在家門口的鄉村“復興少年宮”上興趣班，既開闊了視野、陶冶了情操，又學到了知識、得到了鍛煉。

　　作為全國首批50個試點縣（市、區）之一，從2021年5月開始，藁城區扎實推進鄉村“復興少年宮”建設試點工作，讓鄉村孩子們有了免費素質教育的好去處。目前，該區已建成第一批鄉村“復興少年宮”102所，實現全區14個鄉鎮（區）全覆蓋。

　　村里娃上起了興趣班

　　在藁城區廉州鎮系井村北，一座白墻黑瓦的建筑頗為引人注目，系井村鄉村“復興少年宮”就在里面。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?月7日上午，天空飄著綿綿細雨，記者來到系井村鄉村“復興少年宮”，聽到這里傳出一陣陣瑯瑯讀書聲。

　　在這個50余平方米的房間內，既有學習書桌，又有簡易滑梯等娛樂設施。10名小朋友在小長桌前認真讀著少兒讀本，旁邊3位志愿者不時進行指導。

　　“以前學校放假，孩子一有時間便開始玩手機、平板電腦，管都管不了。在‘復興少年宮’，志愿者們不光帶著孩子們讀書，而且還和他們做游戲?，F在，咱村里娃的暑假生活也變得豐富多彩了?！编嵙嵊袷窍稻迦?，這個暑假，得知村里鄉村“復興少年宮”開展活動，她第一時間幫7歲的兒子報了名。

　　讓小朋友收獲知識和樂趣的同時，鄉村“復興少年宮”也解決了不少留守兒童的看管難題。

　　“跟城市孩子比，包括很多留守兒童在內的農村孩子普遍面臨著課外活動匱乏、沒有活動場地等問題?！毕稻W教師鄭苗說，“不少家長都曾向我們反饋，課后或者假期，孩子們沒有地方去，只能和同伴玩或者在家玩手機?！?/p>

　　今年6歲的季諾言在系井小學讀一年級，爸爸媽媽常年在外地打工，平時只有爺爺奶奶看管。

　　往年暑假，沒有爸爸媽媽的陪伴，季諾言多數時間都是在家和姐姐玩，或是看電視看手機視頻，學習時間很少。今年，得知村里建起了鄉村“復興少年宮”，她爸爸立馬給孩子報了名。在這里，季諾言既能學習知識，又能和其他小朋友一起玩耍。

　　“孩子在這兒，我們很放心”“咱村里娃也能上興趣班”“希望能長期辦下去”……采訪中，不少家長向記者表示，鄉村“復興少年宮”的建設，解決了假期孩子沒人看管這一長期困擾他們的難題。

　　臨近中午，“復興少年宮”里孩子們的瑯瑯讀書聲，變成了歡樂的笑聲。

　　因地制宜打造特色活動品牌

　　“同學們，從1982年開始，我們崗上村開始書寫《功德錄》，如今已經寫了216冊，記載好人好事15萬余件?！?/p>

　　8月5日，在藁城區崗上村鄉村“復興少年宮”，56歲的老黨員郭瑞芳站在新落成的刻有“功德錄”字樣的石碑旁，向15位參加活動的小學生作講解。

　　孩子們聽得聚精會神。11歲的李佳暢說，“我們也要傳承村里的好傳統，多做好事，爭取能上‘功德錄’?！?/p>

　　去年，崗上村依托村新時代文明實踐站建起鄉村“復興少年宮”，開展以“德善”為主題的各項活動，受到不少學生家長好評。

　　在建設鄉村“復興少年宮”試點過程中，藁城區堅持因地制宜、就地取材，打造了多個鄉村“復興少年宮”特色活動品牌，常態化開展愛國主義教育、優秀傳統文化教育、紅色基因傳承、環境保護、編寫手繪等各類活動，惠及鄉村未成年人4萬多人。

　　在藁城區興華公園，該區新時代文明實踐中心聯合區文聯打造了文藝主題的“復興少年宮”。來自區民間藝術家協會、美術家協會、書法家協會、戲劇家協會、攝影家協會、琴箏協會等多家協會的志愿者定期開展文化展示、書法教學、戲曲傳承等豐富多彩的活動，讓這里成為青少年可參與、樂參與的公益文化空間。

　　“我喜歡唱歌，以后每周都要來參加活動”“老師很細心，我學到了很多書本上學不到的知識”“我以后會常來這里學習畫畫的”……古色古香的亭臺樓閣，成為孩子們“心向往之”的地方。

　　有特色、有人氣，藁城區依托“宮文化”產業活動基地，組織學生進入宮面、宮燈制作實踐基地，鍛煉動手能力和實踐能力。該區梅花鎮依托“梅花慘案紀念館愛國主義教育基地”，打造“傳承紅色基因”小課堂；常安鎮依托“北周卦太極拳”文化，打造“太極拳進校園”活動品牌……

　　“將‘復興少年宮’建到農村孩子家門口，讓他們可以享受和城市孩子一樣豐富多彩的教育活動?！鞭怀菂^文明辦相關負責人說。

　　發揮特長組建專業志愿者隊伍

　　“小朋友，這個字怎么讀？”8月7日，在系井村鄉村“復興少年宮”里，志愿者韓磊正在輔導孩子們做功課。

　　20歲的韓磊是河北地質大學電子商務專業的大三學生，今年暑假回家后，得知鄉村“復興少年宮”在招募志愿者，便第一時間報了名。

　　“我打算參加教師資格證考試，正好借這個機會歷練歷練?！表n磊說，“在這兒輔導小朋友讀書認字，既幫助了別人，又鍛煉了自己?！?/p>

　　不光是大學生志愿者，在藁城區鄉村“復興少年宮”，鄉村學校教師也是一支重要力量。

　　西關鎮前西關小學校長張利紅是書法愛好者，獲得中國書法家協會硬筆書法六級證書，每月定時為孩子們上書法課；崗上鎮崗上小學教師郭秋紅，從事教育20余年，幾乎每天放學后都為孩子們輔導功課。

　　據介紹，藁城區鄉村“復興少年宮”的志愿者隊伍以鄉村教師為主要力量，廣泛招募傳統藝人、文藝工作者、非物質文化遺產傳承人、“五老”人員等各類人才。目前，已招募鄉村“復興少年宮”輔導員1930名，其中專職輔導員1800名，兼職輔導員130名。

　　鄉村“復興少年宮”有了專業隊伍，場地問題又如何解決？

　　藁城區依托新時代文明實踐所站、中小學校、文化廣場等陣地資源，進行鄉村“復興少年宮”建設。目前，已建成的第一批102所鄉村“復興少年宮”中，依托學校陣地69所，依托新時代文明實踐站18所，依托公益性文化空間15所。

　　“咱村里娃也有了好‘趣’處?！比缃?，在藁城鄉村“復興少年宮”，各項活動開展得如火如荼，孩子們不斷地體驗著新鮮事物，為自己插上夢想的翅膀。（記者 劉冰洋）