學生在勞動實踐基地里勞動。

　　“大家看，采蒜薹要先用手捏住蒜薹上部，向上拉直，剖開蒜苗的外衣，在根部割斷蒜薹……”近日，在四川省綿竹市板橋學校的勞動實踐基地里，四年級一班的同學們在當地農技員的帶領下正在學摘蒜薹。這塊菜地是該校鄉村“復興少年宮”的勞動實踐基地，而將鄉村“復興少年宮”搬到田間，是綿竹探索“一點一特色”的鄉村“復興少年宮”模式之一。

　　2021年6月，綿竹市被確定為全國鄉村“復興少年宮”建設試點縣（市、區），依托農村新時代文明實踐陣地和鄉村學校少年宮，通過開展文體、娛樂、科普、勞動等基礎性益智學習教育和道德實踐活動，引導農村少年兒童培養美好心靈、高尚情操，爭做時代新人。目前，綿竹已建成鄉村“復興少年宮”43個，開展各類活動1600余堂，基本覆蓋農村2萬余名少年兒童。

　　鄉村少年宮提檔升級 本土文化融入特色課程

　　“每周五下午課后延時服務是我校全面開展少年宮活動時間，學校不僅增設了文化藝術的興趣愛好，還特意在校內和校外開設了兩塊勞動實踐基地的勞動課程。不僅培養孩子們的興趣愛好，也能鍛煉他們的動手實踐能力?！本d竹市板橋學校校長尹莉說。

　　綿竹市根據農村交通條件、教育資源和學生分布情況，構建了“校外+校內+社會基地”的鄉村“復興少年宮”陣地矩陣，輻射農村少年兒童家庭能就近就地受益。并把鄉村“復興少年宮”建設納入了建設新時代文明實踐中心和創建文明城市、文明校園、文明村鎮目標考核。

　　在綿竹市遵道學校2022鄉村“復興少年宮”課程設置表上，20多個特色與常規活動項目，讓孩子得到了全面的發展?！拔覀儗﹂e置教室再利用、功能室再改造、設施再添置，堅持‘一室多用’，提升鄉村‘復興少年宮’校園主陣地，滿足全校從幼兒園到中學全年齡階段學生學習?！痹撔＠蠋焺Ⅺ愓f。

　　為建設鄉村“復興少年宮”，綿竹市安排資金40余萬元，將該市35所鄉村學校少年宮提檔升級，打造了以“勞動實踐”“少年科技夢”“生態文明培育與民族文化”“非遺傳承與道德培育”等為主題的鄉村“復興少年宮”活動課程體系，設置了特色活動課程10余項，少年兒童學習羌繡羌歌，傳習綿竹年畫技藝，在田間收獲蔬果，在科普基地感受“兩山理論”。

　　整合新時代文明實踐所 滿足少年兒童課外活動需求

　　“這幅年畫叫做《年年有魚》?！蔽挥诰d竹孝德鎮新時代文明實踐所的綿竹年畫非遺傳承基地，目前已經是綿竹市新打造的8個校外鄉村“復興少年宮”之一，孝德學校五年級學生廖小浩正在給年畫上色，他自豪地說：“老師夸贊我有天分，這幅年畫涂完后我要寄給在廣州務工的爸爸！”

　　綿竹年畫是綿竹傳承數百年的國家級非物質文化遺產，孝德鎮是綿竹年畫起源地，孝德學校把年畫文化傳承作為鄉村“復興少年宮”主要活動項目之一，組織綿竹年畫藝人志愿者，編制《綿竹市鄉村“復興少年宮”綿竹年畫教材》，開設“水韻德孝”年畫課程，由學校教師擔任志愿者老師，主要教學認識年畫、賞析年畫，了解綿竹年畫的傳承以及年畫色彩的特點。學校各年級學生非常熱衷于年畫學習，均分期參加“水韻孝德”年畫課程，領悟較快的通過半期學習已經掌握基礎造型及平涂年畫技巧。

　　綿竹安排資金20萬元，整合12個新時代文明實踐所，掛牌鎮級鄉村“復興少年宮”，通過提升場所功能，配置活動器材，拓展服務范圍，每周固定開設活動課程，滿足農村少年兒童課外活動需求。同時，將“兒童之家”“4點半課堂”等陣地，綿竹年畫非遺傳承基地、清平熊貓科普館、香榭勞動實踐基地等共計2萬余平方米，拓展為全日制開放的鄉村“復興少年宮”社會基地。

　　在開展鄉村“復興少年宮”中，綿竹市近800名農村學校教師、100余名黨員、年畫藝人、“五老”志愿者和文化科技人才等，參與鄉村“復興少年宮”服務；“畫境綿竹”志愿服務大隊為困難兒童家庭提供“兜底”服務，開展周末節假日公益看護、課業輔導等志愿服務，讓200多戶家庭受益。

　　綿竹市漢旺鎮退休教師向少年兒童和家長講紅色故事、家風故事。綿竹九龍鎮新時代文明實踐所為青少年播放紅色影片，開展愛國主義教育，調動了東汽公司、綿東供電等文明單位參與共建鄉村“復興少年宮”。（記者 陳曉霞）