“玫瑰，屬于花卉中的薔薇科，廣泛分布在溫帶地區，表面有細小的絨毛和尖刺……”“種植大豆的時候，一定要注意播種均勻，才能保證出苗整齊……”3月5日，距離安徽省阜陽市潁東區口孜鎮鄉村“復興少年宮”不遠的一處田地里，一堂“田野課堂”正在開講，口孜鎮致和小學的孩子們聽得津津有味。
當天的活動是孩子們在口孜鎮鄉村“復興少年宮”參加的一堂實踐體驗課。自2021年底潁東區第一座鄉村“復興少年宮”在口孜鎮開放以來，孩子們在室內做手工、學舞蹈、享閱讀；在田野里學勞動、長知識、增閱歷……一個個美麗的夢想，從這里起飛、綻放。
筑夢育人 讓課余活動有“知”有“味”
“步伐要穩，隊形站齊，注意聽好音樂節奏，一、二、三，走……”伴隨著歡快的民族樂曲，寬敞明亮的舞蹈室內，孩子們跟隨節奏旋轉、起舞，臉上寫滿開心與專注。身旁，來自口孜鎮鄉村“復興少年宮”的教師志愿者王瑞，正面帶笑容，用心指點……
周六上午，口孜鎮鄉村“復興少年宮”的舞蹈教室，一堂歡快活潑的舞蹈課讓致和小學的孩子們樂在其中，盡情享受舞蹈之美。五年級的小學生宋雨晨，周六一大早就從家中來到這里，連續幾周，從不缺席?！拔蚁矚g跳舞，以前在外面學過拉丁舞，還經常參加表演。等我長大了，想從事和舞蹈有關的職業，這是我的夢想?！?/p>
走出舞蹈教室，順樓梯往下便是“手工課堂”。十幾名二三年級的小朋友坐在桌前，聚精會神地拼裝科技小手工作品，一雙雙眼睛里充滿了好奇。遇到不懂的地方，老師會上前指點迷津。利用瓶內外的壓強差制作風車，利用物理原理制作水吸乒乓球、飲水機、液體沙漏，用木棒和小馬達制作迷你小風車……孩子們通過動手實踐，接觸科學、學習科學，一旦操作成功就會開心笑出聲來，現場氣氛熱烈。
對口孜鎮各中小學的孩子們而言，在鄉村“復興少年宮”能夠體驗到的課余生活還有很多。據口孜鎮文化站站長武俊萍介紹，2021年11月口孜鎮鄉村“復興少年宮”正式掛牌啟用，先后設置了舞蹈室、書畫室、音樂室和圖書室，并依靠當地志愿服務力量，開設了舞蹈、書畫、器樂演奏、手工制作等涵蓋德育、文藝、手工、科普類的公益課程項目。豐富的特色課程，讓少年兒童們的課余生活有“知”有“味”。
“復興少年宮設置的公益課堂，每周二、四、六開課。平時，孩子們放學后可以來這兒學書法繪畫，周末可以過來做運動、學手工?！蔽淇∑颊f：“考慮到當地不少孩子缺少家長陪伴，‘復興少年宮’除開設公益課堂外，平時還向孩子們全天開放。小朋友可以來圖書室讀書、做作業，這里有專門的志愿者陪伴，和他們一起學習、玩耍，盡力給他們一個溫暖的童年?！?/p>
田野課堂 勞作之美入童心
為了讓孩子們親近自然，體驗農耕，感受勞動的辛勤與快樂，口孜鎮鄉村“復興少年宮”開設了“田野課堂”，在農田里打造社會實踐研學基地，讓孩子們樂在其中，感受勞作之美。
“田野課堂”基地里種植了大豆、番茄、青菜、玫瑰等各類果蔬、花卉，為學生們參加戶外拓展活動提供了有利條件。
當天的田野課堂上，一聽完講解，孩子們便迫不及待拿出勞動工具和菜苗，將老師所講知識學以致用，挖坑、栽種、培土、澆水，干得有模有樣。田野間不時傳出陣陣笑聲。
“種植蔬菜很有意思，種植過程中，我深深體會到農民伯伯在田間勞作的辛苦。所以，我們要從小事做起，養成勤儉節約的好習慣?！痹谔镆罢n堂上，五年級的小學生李琦碩，一邊揮舞著小鋤頭一邊說，通過參加活動，他不僅認識了很多果蔬品種，還懂得了勤儉節約的意義。
“農村孩子學習成長的最大‘營養源’，恰恰就是腳下的土地?！蔽淇∑几嬖V記者，“實際上，只有讓農村的孩子從小親近土地，了解農村，才能真正培養他們身為農民后代的‘身份自信’和‘文化自信’。這正是鄉村農村孩子具有的天然優勢，也是滋養和促進他們成長成才的天然活性元素?！?/p>
搭建農村兒童成長平臺
2021年6月，中央文明辦部署開展鄉村“復興少年宮”建設工作，要求在全國各地，打造面向廣大農村中小學生和學齡前兒童開展道德培育、文體娛樂、勞動實踐等活動的公共教育和文化服務場所。
2021年底，在潁東區口孜鎮，全區第一座新開設的鄉村“復興少年宮”正式向全鎮及周邊中小學生開放，為當地的農村孩子們，插上了快樂成長的翅膀。
據了解，近年來，口孜鎮依托新時代文明實踐所，不斷深化鄉村“復興少年宮”建設。設立少年兒童活動空間，打造“道德講堂”“田野課堂”等特色品牌；組織開展“老黨員講黨史”、傳統文化及心理健康宣講等志愿活動；深度挖掘口孜鎮紅色資源，打造紅色教育革命基地，不斷在強化陣地建設、組建人員隊伍、完善設施配備、措施保障上下功夫，為當地廣大鄉村少年兒童提供學習、娛樂的良好環境條件，惠及全鎮上千名中小學生。
“未成年人是國家的未來、民族的希望。建設鄉村“復興少年宮”是培養擔當民族復興大任時代新人的重大舉措，是促進農村未成年人身心健康全面發展的重要陣地，更是助推鄉村振興和農村文明進步的重要抓手?！备逢柺形拿鬓k有關負責同志表示，目前，阜陽各縣區正大力開展鄉村“復興少年宮”試點建設工作，全市共掛牌運營8個鄉村“復興少年宮”。并通過打造鄉村“復興少年宮”的“五彩課堂”品牌，常態化開展紅色課堂（革命教育）、藍色課堂（科普活動）、綠色課堂（勞動實踐）、金色課堂（智力開發）、青色課堂（傳統文化），致力于讓鄉村兒童放飛“五彩夢”，促進少年兒童德智體美勞全面發展。（記者 趙名威）
