“苔花如米小，也學牡丹開”，2021年8月以來，安徽省蕪湖市南陵縣扎根鄉土，立足農情和鄉情，整合有限資源，打造南陵特色鄉村“復興少年宮”，使之成為鄉村少年兒童健康成長的一片沃土，為小少年點燃大夢想，在小村莊演繹大精彩。

2021年秋季班結業典禮合影

　　精心設計陣地網絡

　　建強主陣地，依托鄉村新時代文明實踐所（站），按照就近就便、資源整合原則選址主陣地，并將文明校園、文明村鎮、文化場館等納入教育實踐點，形成“1+N”的育人格局。

　　用好現有資源，著力提升全縣鄉村“復興少年宮”建設水平和服務質量，實現全域覆蓋。

　　培育試點運行，根據籍山鎮新建村試點地域特征，打造“黨建引領區”“多功能活動區”“文體娛樂區”“法治教育區”“勞動體驗區”五大片區陣地平臺的“15分鐘青少年教育活動圈”，形成一套符合試點建設實際的設計方案。

愛心港灣

成長之路

　　精彩激活志愿服務

　　依托鄉村學校教師組建輔導員隊伍，與周邊學校結成對子，建立以學校教師廣泛參與的輔導員隊伍，制定輔導員激勵措施，大力調動教師的積極性。

　　組建公共文化服務專業志愿者隊伍，教育、文化、體育、科技等部門，整合利用優勢資源，幫助鄉村“復興少年宮”聯系專門文化人才，采取送文化和種文化結合的方式，組織開展活動，培訓輔導員隊伍。

　　建立社會志愿者輔導員隊伍，動員社會各方面志愿服務力量，包括社會志愿服務組織、非物質文化遺產傳承人、“五老”志愿者、退休老教師、返鄉高校學生等，引入“三人行國學課堂”“四點半課堂”“悅動體育”等新時代文明實踐志愿服務項目，建立社會輔導員隊伍。

　　吸納家長志愿者服務，讓家長走進少年宮課堂參與孩子的成長，如種田“老把式”的祖父母和農村“留守媽媽”手把手教學種豆插秧、剪紙、織毛衣等。

“舞之靈”舞蹈形體訓練

“鄉村記憶”勞動體驗課——“老把式”家長志愿者教學

　　精致打造試點品牌

　　整合多方資源，調動社會各界力量參與，堅持公益導向、需求導向、問題導向、效果導向，普及國學公益課堂，鍛造書法提升，錘煉形體培訓，拓展勞動實踐等，將“農村記憶”勞動體驗、國學經典、“小巧手”手工、舞蹈、美育、心理健康教育等有機融入活動內容，吸引廣大農村孩子樂于參與、便于參與。

　　著力打造南陵縣籍山鎮新建村“試點品牌”，切實探索出一條可持續、可復制、可推廣的“南陵樣本”。自去年10月開放以來，南陵縣籍山鎮新建鄉村“復興少年宮”已經成功開設了五個特色活動課程，組織開展活動三十二次，服務周邊農村學生百余人。（徐江紅）