批評提倡“三敢”

　　山東諸城 孫 剛

　　“動真格”開展批評與自我批評，是保證專題民主生活會取得高質量的前提。怎樣才算“動真格”？筆者以為，批評時提倡“三敢”。

　　敢說真話。日常溝通中，人們比較喜歡直來直去的交流，而抵觸羞羞答答、“猶抱琵琶半遮面”的表達。批評亦如此，自己的缺點也好，同事的問題也罷，都要勇敢地在民主生活會上表達出來，并且要“濃墨重彩”而非“輕描淡寫”。要堅信說真話換來的不會是領導的反對、同事的嘲諷，而是一份胸懷坦蕩、敢于擔當的尊重和敬佩。

　　敢戳要害。有的干部在找缺點時，不管是脫離群眾還是貪圖享受，都歸結于學習不夠。干部能意識到自己的缺點誠然可貴，但是，如果將出現問題的原因都“一刀切”，不挖掘深層次原因，就難以觸動靈魂，也很難從根本上實現自身素質能力的再提高。

　　敢拋情面。批評不是對其他同事的羞辱，而是政治上的關愛與幫助。真正動真格的批評，就是要讓對方產生“切膚之痛”的感覺，現在的小問題藏著掖著，將來的大問題就會一發而不可收。在批評中要堅持講黨性不講私情，講原則不講關系，對待領導、同事要一視同仁，不能曲意逢迎，不能把民主生活會變成相互鼓吹、表功亮績的舞臺，要讓外來的批評內化為被批評者自省的認識，從而加深同事間彼此的團結。

　　防暗訪不如練內功

　　湖北武漢 徐保國

　　為了抓好中央八項規定的落實，一些地方不定期對下屬單位進行暗訪，并及時將暗訪發現的問題及處理情況予以曝光。此舉起到了震懾作用，促進了社會風氣的好轉。

　　然而有的地方不以反面典型吸取教訓，而在如何對付暗訪組方面動起了腦筋，尋思著摸暗訪組的活動規律，怎樣不被暗訪組抓現行等。這完全是把功夫用錯了地方。

　　與其防暗訪組，搞得身心疲憊，不如苦練內功，這個內功就是守本分、盡職責，就是轉變作風，扎實工作。防暗訪，說明一些地方、部門并未打算真心實意轉變作風，而是以為轉變作風是“一陣風”，不會長久堅持下去，過一段時間還會反彈。

　　中央八項規定出臺后，抓作風轉變是動了真格的，對此應當有清醒的認識。心懷僥幸、認為是“一陣風”，用防暗訪的方式來應付，終究是要碰到槍口上去的。因此，不如從現在起，痛下決心，遵章守紀，牢記職責，樹立底線思維，把心思和精力用在服務群眾、干事創業、造福于民上。內功練好了，無論哪個暗訪組什么時候來檢查，工作都過得硬，也就無需提防了。

　　黨員培訓 多些“見縫插針”

　　重慶江北 何 勇

　　近日，中央發布《2014—2018年全國黨員教育培訓工作規劃》，特別強調要提高黨員教育培訓的實效性。實現這一目標，還得結合實際找準突破口。

　　特別在農村、社區，在非公組織這些領域，很難在某一時間、某一地點，將所有黨員集中起來開展教育培訓。此刻，就要開動腦筋，“見縫插針”式組織教育培訓，增強學習時效性。

　　在集中學上“見縫插針”。針對基層條線多、工作忙的實際，抓住一些空閑間隙，組織短、長相宜的學習。比如在農村，可發揮村民小組長、黨員中心戶等作用，通過田間會、院壩會等形式，在白天勞作或夜間休閑時，擠出時間學習；在非公組織，可以采用“15分鐘學習法”“午餐會”等方式，利用職工用餐、業余休閑等時機，組織短小的學習活動。

　　在分散學上“見縫插針”。利用新興媒體開展學習更具時效性。比如，在重要會議召開、重大政策出臺時，將其主要精神編輯成信息，通過微信等及時發送所有黨員；建設“在線學習”平臺，將一些必學內容和精品課件等及時上傳到網上，實施學分制管理，方便黨員學習，確保學有成效。

　　組織“見縫插針”式學習，是確保學習時間不縮水、學習質量不跳水的有力舉措，但應抓細抓實抓到位，才能真正發揮作用。